• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: чи можна створити ідеальний підручник? У сучасному інформаційному середовищі будь-який підручник приречений не бути ідеальним26.05.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: пошесть «випускних» у дитсадочку Їх породили екзальтовані мамаші за підтримки безвідповідальних працівників дитсадків20.05.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про існуючу систему захисту дисертацій Сутність існуючої системи захисту дисертацій – у колективній безвідповідальності членів спецрад27.04.2021
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: освітній процес втрачає сенс Результати екзаменів не повинні бути підставою для оцінки роботи вчителя, це оцінка роботи учнів16.04.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: коли директорам час іти на відпочинок? Недарма управлінська мудрість твердить, що краще з посади піти на хвилину раніше, аніж на рік пізніше13.04.2021
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: ЗНО стає токсичним для освіти ЗНО повинно бути відокремлене від школи, задля збереження як ЗНО, так і нормальної школи31.03.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: укотре повторю, що відміна ДПА – прогрес Відміна ДПА не врятує систему загальної середньої освіти від деградації, бо контроль має бути19.03.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: ДПА в українських школах має бути ліквідована Проведення ДПА фальсифікує реальний стан якості загальної середньої освіти в Україні 8.02.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: школи спроможні розробити навчальний план Заплановане перевантаження учнів є чи не найбільш суттєвим за останні тридцять років 4.02.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: багато шкіл не стануть справжніми гімназіями Зміна назви і вивіски абсолютно не означають зміну сутності, про це свідчить український досвід 2.02.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: дискусія щодо реформування мережі шкіл Реформа мережі шкіл, якщо здійснювати її для людей, вимагає суттєвих капіталовкладень28.01.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: паперовий чи електронний журнал? Що зміниться в шкільній освіті (маю на увазі її результативність) від появи електронного журналу?24.12.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: чи варто було починати з кінця? Маємо радіти з появи Всеукраїнської школи онлайн, але не вирішені три головні завдання15.12.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: хто профінансує новий санітарний регламент? Хоч новий санітарний регламент і ладненький, та від життя він геть далеченький11.12.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: три особливості освітньої бюрократії Основний продукт життєдіяльності органів управління освітою – різноманітні папери 7.12.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: Віктор Шаталов був непересічною постаттю Досвід Шаталова широко використовують учителі Японії, Фінляндії, Кореї та інших країн світу23.11.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: перли у підручниках є, і буде ще тьма Якою має бути експертиза підручників, на видання яких витрачаються сотні мільйонів з бюджету18.11.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: чи замінить атестацію інституційний аудит? З’явилося багато типів закладів освіти, але всі вони по суті залишилися загальноосвітньою школою11.11.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: олімпіади - традиція совкової освіти Жодним законом чи нормативним документом обов’язковість участі школи у олімпіадах не передбачена 4.11.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: чому немає справжніх реформ в освіті Найбільша біда української освіти – те, що кожен новий міністр відкидає те, що робили попередники 3.11.2020