14.05.2020	Ігор Лікарчук: ДПА завжди була і є формальністю Чим менше людей прийде складати ЗНО, тим меншою є потенційні загрози для їхнього здоров’я
7.05.2020	Ігор Лікарчук: про подолання «цифрового розриву» На подолання «цифрового розриву» мають бути спрямовані організаційні, матеріальні та кадрові ресурси
22.04.2020	О. Істер: Всеукраїнська школа онлайн або думки небайдужого Як урокам Всеукраїнської онлайн школи стати ефективнішими та позбутися певних «ляпів»
21.04.2020	І. Лікарчук: про суттєву зміну локацій проведення ЗНО Вважаю, що найбільш оптимальним варіантом вирішення проблеми проведення ЗНО є зміна локацій
13.04.2020	І. Лікарчук: суспільство підсвідомо думає штампами Негативна реакція населення та медіа на помилки телевчителів є очікуваною та прогнозованою
6.04.2020	Ігор Лікарчук: про п’яте колесо до освітянського воза Стан карантину під час епідемії ще раз довів непотрібність існуючих органів управління освітою
2.04.2020	Ігор Лікарчук: про кількість платформ, сайтів, вебінарів Чомусь всі вирішили, що потрібно терміново вчити вчителів, як тим працювати з учнями дистанційно
27.03.2020	І. Лікарчук: про обрізання фінансування освітніх програм У цій ситуації не лише бюджет освітніх програм повинен стати основним донором коштів
25.03.2020	Ігор Лікарчук: буча навколо дистанційного навчання Дистанційне навчання чи цифрова освіта вимагають щонайменше поєднання укупі трьох факторів
23.03.2020	Ігор Лікарчук: за будь-яких умов ЗНО відміняти не можна ЗНО зараз - занадто складний механізм, котрий апріорі не може на зовнішні зміни реагувати оперативно
20.03.2020	І. Лікарчук: карантин у системі освіти в совковому стилі Карантин все-таки - це додаткові витрати для кожного, хоча б на оплату доступу до Інтернету
18.03.2020	І. Лікарчук: про організацію дистанційного навчання Тривалий карантин та перспективи його продовження виявили величезну проблему нашої шкільної освіти
13.03.2020	І. Лікарчук: учительської підтримки сертифікації немає Потрібно визнати, що існуючий концепт сертифікації є недосконалим і потребує удосконалення
10.03.2020	І. Лікарчук: занадто часто в нас змінюються міністри освіти Звільнення Новосад - можливості, які можуть бути втрачені, і тут все залежить від того, хто стане наступним
13.02.2020	І. Лікарчук: чималі бюджетні кошти можуть піти не туди В Україні немає системи визначення та оцінювання результатів роботи шкіл: ні хорошої, ні поганої
10.02.2020	І. Лікарчук: варто менше святкувати, а більше вчити Українську мову у наших закладах освіти не вивчають, а «проходять» - пройшли й забули
4.02.2020	І. Лікарчук: 20% надбавки - не стимул для сертифікації Черги із вчителів початкової школи, бажаючих пройти сертифікацію, щоб отримати 20% надбавки, немає
30.01.2020	Ігор Лікарчук: інституційний аудит у школах потрібний Якщо такі рекомендації стануть зразковими, на ідеї успішного інституційного аудиту можна ставити хрест
29.01.2020	І. Лікарчук: про систему оплати за підвищення кваліфікації Можливо, хоч це буде доброю петардою для обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти
27.01.2020	І. Лікарчук: про вчителювання без педосвіти (продовження) Хороші вчителі, хоч і не офіцери, але мають честь. І однією із її складових є професійна освіта