• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про насилля щодо вчителя в школах Поряд із соціальними чинниками маємо справу із жахливим зниженням професійного рівня педагогів25.01.2019
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: успіх реформ залежить від вільного вчителя Вільний учитель відповідає лише за виконання повноважень, покладених на нього посадовими обов’язками24.01.2019
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: не потрібно далі ґвалтувати вчителя Вільну людину захищати не потрібно. Вона сама себе захистить. Захищати від насилля потрібно прислугу22.01.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: якби директором школи був я… Що робити, якщо вчитель не підтвердив свою професійну компетентність під час сертифікації?21.01.2019
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: знайти позитив в оцінюванні вчителів складно Враження від «Методики експертного оцінювання профкомпетентностей учасників сертифікації»17.01.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: коли є попит, то має бути й пропозиція? Ніколи не було такої великої кількості запрошень учительству взяти участь у платних тренінгах і семінарах 16.01.2019
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про патологічне масове самозадоволення Чому пересічний учитель має обов'язково відвідувати усю ту методичну мішуру на канікулах? 4.01.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: про «насоси» й «грамофони» в освіті Праця Л. Виготського, написана в 1910 році, цілком і повністю характеризує сьогоднішнього учителя 3.01.2019
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: питання, на які не можу знайти відповідь Чому від рівня укладачів програми мають страждати вчителі, у яких і так з НУШ проблем більше, ніж очікувалося21.12.2018
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про знання й уміння вчителів до сертифікації Щиро шкода дискваліфікації ідеї сертифікації учителів: вона за таких підходів є неминучою20.12.2018
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: вчитель ще довго буде цапом-відбувайлом У чому має бути провина вчителя, за яку його потрібно карати штрафом, а директора - примусовими роботами?19.12.2018
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: головний показник якості освіти - який він? Навіть у «кращих» закладах освіти не мають мізерної уяви про те, як має забезпечуватися якість освіти 4.12.2018
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: роздуми про сертифікацію Тринадцять питань, на які немає відповіді після аналізу проекту Положення про сертифікацію вчителів28.11.2018
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: сертифікувати вчителів будуть чиновники Якщо автори цього освітянського «шедевру» сидять в УЦОЯО, то іншого можна було й не чекати23.11.2018
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: про форми і методи аудиту Невже, перебуваючи 10 днів у закладі, можна об’єктивно оцінити його "освітню діяльність"? 20.11.2018
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: як кількісно і якісно оцінити «педдіяльність»? Не є нормальним, що педагогічну діяльність беруться оцінювати не за результатами, а за тим, яким є процес19.11.2018
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: хто буде експертами у ДСЯО? Такий точно підхід до формування «експертного середовища» був і є у совковій освітній системі 16.11.2018
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про територіальні підрозділи ДСЯО Місцеве освітнє чиновництво продовжує знущання над вчителем і школою в кращих традиціях совка12.11.2018
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: ЗНО - розмінна монета у популізмі політиків Років десять тому навіть у страшному сні не міг подумати, що ЗНО стане одним із видів соціальної допомоги 8.11.2018
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: успішно вчиться той, хто робить це з радістю Якби у нас було запроваджено вільне відвідування шкіл, то більшість із них стояла б вічною пусткою 24.10.2018