Олена Бурлака АІКОМ – це всерйоз і надовго, а наше здоров'я і час – вичерпні ресурси
У зв'язку з тим, що АІКОМ-2 є технічно недосконалим, численні збої і баги заважають виконувати завдання швидко і якісно 17.08.2026
Олег Фасоля Про НМТ та анонсовані нові ініціативи
Ці ініціативи не стільки просякнуті турботою про дітей, як турботою про електорат та про забезпечення вишів студентами 17.08.2026
Святослав Никорович Не можна роками знецінювати професію, а потім дивуватися, що в ній немає людей
Якщо ми справді хочемо технологічну Україну, нам доведеться повернути престиж учителю і науковцю 17.08.2026
Сергій Захарін Чи потрібні міністру освіти тисячі «безкоштовних порад»?
Міністр – це працівник, приречений жити в постійному цейтноті, він просто фізично не має можливості читати дописи і пости, у тому числі і про себе 17.08.2026
Надія Омельченко Читання – звичка, яку ми ризикуємо втратити
Читання як стратегія національної стійкості: від інженерно-природничої освіти до сучасного дозвілля у найвіддаленіших куточках України 17.08.2026
Ігор Лікарчук Інтерв’ю Лісового – публічна спроба виправдати прорахунки власної команди
Українські педагоги здійснили неможливе: вони втримали систему від колапсу на чистому ентузіазмі та патріотизмі 13.08.2026
Олег Фасоля Освітні пріоритети: що є найголовнішим у діяльності школи
Здобуття знань, набуття та вдосконалення вмінь учнями, студентами, слухачами є тим, ради чого створений і функціонує заклад 13.08.2026
Людмила Булигіна Не буде в класі працювати для кожного учня якийсь один підхід
Не будуть однаково працювати нормотипові діти, діти з дефіцитом уваги, з наявністю античного спектру, та й просто двоє різних дітей 13.08.2026
Любов Найдьонова Чому оцінювання у нас повністю підпорядковано звітуванню про оцінювання
Добре, що є фраза, що школи самі можуть приймати рішення, наприклад, нічого не змінювати 12.08.2026
Майя Ігнатенко Погляд на наказ про критерії оцінювання очима вчительки фізики
Літер у наказі начебто не так багато, а запитань після кожного прочитання стає ще більше 12.08.2026
Олександр Козлов Освітня система покалічена ментально і здатна калічити фізично
Ми самі роками формували культуру, де від вчителя вимагалося «самопожертви», «ідейності» та готовності за будь-яку ціну підготувати клас до 1 вересня 11.08.2026
Олександр Костюк Від абітурієнта до PhD: де Європа перехоплює український талант
Як за 2014–2024 роки змінилася освітня траєкторія українців у європейських університетах – від масового бакалаврату до вузького коридору в науку 10.08.2026
Сергій Захарін Кадрова шахівниця в НАЗЯВО: читаємо і аналізуємо
Аналіз доступних матеріалів дає змогу припустити, що рішення про «звільнення» Андрія Бутенка та «обрання» його наступниці ухвалювалися поспіхом 7.08.2026
Олександр Козлов Нові критерії оцінювання: МОН знову грає в псевдоавтономію
Оцінка має бути прозорим виміром реальних знань учня, а не інструментом постійного методичного експериментування 5.08.2026
Ігор Лікарчук Чи потрібні українській школі критерії оцінювання результатів навчання?
Непомітно вчитель перестає бути професіоналом, який ухвалює педагогічні рішення, і стає виконавцем інструкцій 5.08.2026
Григорій Громко Неузгодженості між «старими» і «новими» критеріями оцінювання
Наказ № 722 регулює те саме коло питань для тих же класів, встановлює інші правила, але формально не скасовує наказ № 1093 5.08.2026
Олександр Істер Формальний підхід проти математики: куди зникає резерв годин у школах?
Піднімати цю проблему потрібно саме зараз, поки триває підготовка до нового навчального року 4.08.2026
Леся Хлипавка Відпустки дружин військовослужбовців: де роз’яснення МОН?
Чому родинам військових доводиться «вигризати» своє законне право на відпустку у освітніх установах 3.08.2026
Ігор Лікарчук Як пояснити рекордну кількість заяв, якщо демографічного дива у країні немає?
Чи не перетворюється вища освіта із сфери, у якій абітурієнт «шукає своє майбутнє», на «місце, де перечекати» 3.08.2026
Надія Кузьмичова Кожен результат можна оцінювати по-різному: підсумки роботи на посаді
Саме різні погляди, підтримка, критика, сумніви й спільна робота зрештою і формують якісну державну політику 31.07.2026