• Олеся Калинич Школа і смартфон: час домовитись про правила Сучасна школа дедалі частіше конкурує не з браком знань, а з браком уваги23.07.2026
• Артем Біденко Румунія читає дедалі менше, або У продовження теми популяризації читання Лише 20% румунів прочитали хоча б одну книжку впродовж 2024 року, а 46% не відкрили жодної23.07.2026
• Ігор Лікарчук Абикуди вступити…, або Виш перетворюється на заклад перетримки для молоді? Університет стає місцем, куди треба просто прилаштуватися після школи, аби не випасти з соціуму22.07.2026
• Наталія Кальницька Яким буде прохідний бал на бюджет на певну спеціальність? Встановлення прохідного балу щороку є наслідком роботи алгоритму адресного розміщення22.07.2026
• Дмитро Чумаченко Університети мають трансформувати лекції на простір для живих дискусій Справжня криза сучасної вищої освіти розгортається не у фінансових звітах, а безпосередньо в аудиторіях21.07.2026
• Олександр Пижов Диплом, який не окупається – лише розписка про витрачений час Чому Білий дім узявся за акредитацію освітніх програм і які уроки має винести Україна21.07.2026
• Олександр Козлов Відстань між словами міністра та їхнім виконанням часто вимірюється прірвою Головне очікування від нового керівництва МОН – це перехід від мови красивих презентацій до мови реальних фактів21.07.2026
• Ігор Лікарчук Чи зміняться результати НМТ в учня, якщо «здати» репетитора в податкову? Освіта – це не перукарня і не масажний салон: результат навчання неможливо «надати» як послугу20.07.2026
• Олександр Істер Вам буде важко, Андрію Петровичу, або Звернення до міністра Управлінський досвід нового міністра на керівних посадах дає надію, що голоси практиків нарешті почують20.07.2026
• Оксана Хомич «Тефлоновий менеджмент»: дивовижно живучий тип управління Деструктивний стиль менеджменту – не просто внутрішня проблема окремо взятого кабінету, а пряма загроза життєздатності всієї системи освіти20.07.2026
• Людмила Булигіна Де ті сотні людей, у яких є спільне фото з міністром освіти? Дякую Оксену Лісовому за увагу до шкільної освіти і все, що вдалось зробити за три роки17.07.2026
• Олена Бурлака Не зачаровуймось фактом зміни міністра, щоб не розчаровуватись потім Не треба зачаровуватись новим міністром, бо будь-хто із них є лише ланкою в системі-спруті17.07.2026
• Леся Хлипавка За останні шість років в освіті змінилося шість міністрів У нас досі немає балансу і спільного стратегічного бачення: що ми робимо, для чого і куди взагалі йдемо17.07.2026
• Ігор Лікарчук Не про нового міністра. Про майбутнє української освіти У нас система освіти досі сильно залежить від суб'єктивізму однієї людини, яка волею політичних рішень сідає в крісло міністра16.07.2026
• Оксен Лісовий Управління освітою під час війни – це також форма служіння За ці роки вдалося не лише втримати освіту і науку в умовах повномасштабної війни, а й створити підґрунтя для їхнього подальшого розвитку16.07.2026
• Сергій Захарін Андрій Бутенко – новий міністр освіти і науки України: що відомо? До призначення на урядову посаду Андрій Бутенко працював головою Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти16.07.2026
• Руслан Шеремета Українська освіта потребує кардинальних змін: хто ж їх впровадить? Що ж має зробити Міністерство освіти і науки, щоб навести порядок у своїй галузі?16.07.2026
• Олександр Пижов У США ШІ дали вчителям і забрали у студентів: чи справді ці новини суперечливі? Заборона ноутбуків у Чикаго – це не консерватизм, а спроба точно назвати те, що не має бути делеговане машині – і захистити саме це16.07.2026
• Олександр Козлов Реформа харчування відірвана від реалій української школи Старшій школі потрібен негайний перехід до моделі профільного кафетерію та батьківського співфінансування16.07.2026
• Ігор Лікарчук Гра у фантики, або Про новацію, яка нічого не змінить Систему врятує не ребрендинг, а лише зміна тих, хто її нищить своїм бюрократичним невіглаством15.07.2026