31.08.2021	О. Панич: концепція програми розбудови мережі гуртожитків Щоб затвердити декларативний документ, який потенційно може вести до витрат держбюджету, потрібен рік
30.03.2021	О. Панич: від статусу закладу досліджень більше не стає Ситуація з наукою в наших закладах вищої освіти навіть гірша, ніж можна собі подумати
22.03.2021	О. Панич: у нашому суспільстві магічне ставлення до оцінок Мало хто замислюється, наскільки оцінювання в школі впливає на психіку та психологію дитини
1.02.2021	О. Панич: більшість не розуміє боротьби з плагіатом Плагіат взагалі не викликає ніякої відрази ні у адміністрацій університетів, ні у багатьох викладачів
24.12.2020	Олена Панич: опір реформам у сфері освіти і науки Середовище якості народжується тільки у співробітництві, а не в конкуренції
17.12.2020	Олена Панич: що стає причиною відтоку студентів? Не можна розв’язати проблему, перебуваючи на тому рівні мислення, на якому її було створено
14.12.2020	О. Панич: щодо «фінансової політики від Шкарлета» Ректори, які отримали найбільше «на розвиток», є найактивнішими лобістами кандидатури Шкарлета
20.11.2020	О. Панич: нівеляція результатів реформи держслужби в МОН Створення директоратів було частиною реформи державної служби, що почалася ще у 2016 році
21.05.2019	О. Панич: про класифікацію мережі закладів вищої освіти Кожен заклад має певні традиції, але водночас він може і повинен сформувати свою стратегію розвитку
27.11.2018	Олена Панич: ще трохи про студентоцентризм Дуже погана звичка міряти якість освіти критеріями, відірваними від думки студентів чи абітурієнтів
21.11.2018	О. Панич: наукова стратегія для українського університету Наука не може робитися заради «публікацій у Скопусі», вона має власну цінність, яку необхідно віднайти
28.08.2018	О. Панич: щодо якості вищої освіти і ринкових механізмів Система вищої освіти не створює робочих місць, а отже, і немає вибору, немає професійної свободи
23.08.2018	Олена Панич: що нам робити зі слабкими дітьми? Якість освіти насправді полягає не у тому, які у нас найкращі, а у тому, як ми працюємо з гіршими
22.05.2018	О. Панич: кажуть, математика розвиває мислення Цінність математики урівноважується цінністю гуманітарного знання, яке розвиває особистість
28.12.2017	О. Панич: викладач перебуває в дуже залежному становищі Викладачі - така собі дешева робоча сила, і їхній робочий час коштує стільки ж, скільки звичайного вахтера
22.12.2017	Олена Панич: викладачів можна оптимізувати Тільки приміщення, території в нас мають захист і незмінна адміністрація, яка їх обслуговує, а не викладачі
7.12.2017	О. Панич: «погані гуманітарії та інші плагіатори» Певна когорта фізиків-математиків вірить, що «гуманітарії» відбирають у них держфінансування
4.12.2017	О. Панич: про деякі наслідки боротьби з плагіатом Втеча від відповідальності - це перше, що люди обирають в ситуації, коли неможливо уникнути тиску
6.11.2017	Олена Панич: реформи не робляться з примусу Про реформи треба інформувати так, щоб люди відчули себе учасниками, а не лише об'єктами реформування
4.09.2017	Олена Панич: вища освіта потрібна всім Усім громадянам сучасної країни потрібна вища освіта, щоб творити суспільство, у якому безпечно жити