• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: скільки годин на тиждень працює вчитель? На жаль, практично немає досліджень того, яким сьогодні є реальний обсяг робочого часу вчителя11.11.2019
• Микита Андрєєв Микита Андрєєв: про проєкти двох цікавих документів Наївно було думати, що зі зміною влади зміниться спосіб мислення менеджменту середнього рівня11.11.2019
• Володимир Бєлий Володимир Бєлий: не протиставленням єдиним Фах спеціаліста апріорі тримається на вільному володінні спорідненими до професії науковими основами11.11.2019
• Ольга Мирошникова: про враження від ЗНО для вчителів Кожен, хто наважився пройти сертифікацію – «суперучитель», нас нічим не здивуєш і не налякаєш 7.11.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: над сільськими школами занесена сокира Ніхто не доклав зусиль для того, щоб вдихнути у сільські малокомплектні школи друге життя 6.11.2019
• Інна Совсун Інна Совсун: дітей треба вчити долати складнощі Намагання мотивувати учнів постійними спробами перетворити навчання на розвагу – хибна стратегія 6.11.2019
• Марина Косенко М. Косенко: куди йти вчитися або про дискусію про IT Сьогодні головне - не те, де навчатися, а у кого; у світі зростає популярність неформальної освіти 6.11.2019
• Микола Хоменко М. Хоменко: проєкт програми нового уряду на п'ять років Бентежить декларативність і поверховість: ми знаємо проблему, хочемо її вирішити і мати результат 5.11.2019
• Антон Сененко Антон Сененко: хоч десь ми попереду всієї планети Передовий досвід наші наукові інститути впровадили ще 3 роки тому: деякі працюють 3-4 дні на тиждень 5.11.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: кілька думок про оплату праці вчителя взагалі Замовлення на зміни в економіці освіти немає, є лише бажання по-новому ділити і переділювати 4.11.2019
• Володимир Онацький Володимир Онацький: чи почує влада освітян? Три основні питання в сучасній вітчизняній освіті, вирішення яких лежить в площині політичної волі 4.11.2019
• Анатолій Недоля А. Недоля: всі мовчать, що в Україні знищується фізика У країні, у якій проголошується інноваційний шлях розвитку, робиться все, щоб цей шлях загубився 4.11.2019
• Інна Ящук Інна Ящук: як шкодить безлад у школах дітям Порядок є показником організованості колективу чи окремих особистостей і мірилом культури 1.11.2019
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: освіта функціонує в інтересах чиновників Однією із важливих умов професійного управління освітою є участь в ньому громадськості31.10.2019
• Ірина Васильків Ірина Васильків: є пропозиція - сформуємо попит? Є попит - є і пропозиція. Чи інакше: є пропозиція - сформуємо попит? Будь-яка забаганка за ваші гроші...31.10.2019
• Віктор Круглов Віктор Круглов: технологія уже перемогла методику Першочергове завдання школи майбутнього - це повернути інтерес дітей до освіти30.10.2019
• Володимир Онацький Володимир Онацький: про шкільні олімпіади Олімпіада – це можливість продемонструвати знання з предметів на рівні школи, району чи міста29.10.2019
• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: нагальне питання до батьків Що краще - розвивати тільки сильні сторони дитини чи підтягувати слабкі, вирівнюючи загальний рівень?29.10.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: про булінг стосовно вчителів на канікулах Учителя, який не прийде на методичні витребеньки, обов’язково будуть цькувати, вимагаючи пояснення29.10.2019
• Інна Совсун Інна Совсун: ми закликаємо не політизувати питання освіти «Голос» ініціював та почав проводити національні консультації – спільні обговорення необхідних змін29.10.2019