Методика і технологія
-
Навигатор для желающих учиться, или по каким критериям оценивать семинарРынок, конкуренция, высокие технологии - эти признаки нового времени делают нас всех учениками. И вряд ли кто серьезно возьмется оспаривать утверждение: чтобы сегодня быть успешным, необходимо постоянно обновлять опыт, пополнять знания, расширять репертуар навыков
-
Навіщо нам, українцям, критичне мисленняПротягом п'ятдесяти років американські дослідники й педагоги займаються проблемою розвитку критичного мислення у вищій і середній школі. За цей час написано й опубліковано велику кількість монографій, статей, методичних посібників
-
Не хочу вчитисяУчитися, учитися й учитися - цього принципу сьогодні додержується більшість компаній. Регулярні тренінги та семінари відвідують і рядові співробітники, і представники менеджменту
-
Уміти чи знати? Як вірно вибрати тренінгВеликий спектр можливостей породжує в покупця проблему вибору. Це стосується й ринку тренінгових послуг. Як не заблукати на цьому ринку і вірно вибрати навчальну програму?
-
Методична робота в умовах кооперативного навчанняРозвиток системи освіти вимагає від педагогічної науки і практики вивчення та впровадження нових методів навчання й виховання дітей. Інноваційні системні технології здатні вдосконалювати весь педагогічний процес в освітньому закладі
-
Педагогический совет: "Цели школы"Современные условия жизни школы требуют от каждого члена педагогического коллектива заинтересованного участия в реализации целей. А это, на наш взгляд, возможно лишь в том случае, если цели учреждения будут приняты педагогами как основа для формирования профессиональных личных целей
-
Фінська як друга моваЗавдання, що стоять сьогодні перед школою й проголошені в сучасних стратегічних документах про освіту, спрямовані на перехід освітньої системи старого зразка на новий гуманістично-інноваційний тип освіти, підвищення її конкурентоспроможності в європейському та світовому освітніх просторах
-
Дебати як ефективна технологія навчанняПрагнучи виховати людину нового вільного суспільства, людину, відповідальну і здатну до прийняття рішень, педагоги давно переконалися в необхідності діалогу між суб'єктами навчання. Діалог при цьому розуміється як рівноправна взаємодія учня й учителя, покликана підготувати молодь до постійно діалогічного й суперечливого дорослого життя
-
Тренер для "перехідного періоду"Іноземці не перестають дивуватися, чому в нас постійно йде будівництво, а процес «перестройки» ніяк не підійде до свого завершення. Може скластися враження, що вітчизняні компанії вічно перебувають у «перехідному періоді», зміст якого змінюється по мірі їх росту й розвитку
-
Ефективний тренер. Навчає не метод, а людина...Ефективному тренерові притаманна низка особистих якостей, що полегшують засвоєння навчального матеріалу учасниками тренінгу
-
Основні положення щодо проведення тренінгівСлово "тренінг" походить від англійського "to train", що означає "навчати, тренувати, дресирувати"
-
Особливості навчання дорослихПам'ятка тренеру: слід пам'ятати, що дорослі навчаються ефективно за певних умов
-
Метод проектів - ефективна технологія навчанняНа порозі XXI століття закономірно постає питання про нову школу, яка створила б умови для повноцінного фізичного, психічного, соціального та духовного розвитку дитини і плекала людину, здатну будувати демократичну державу
-
Особистісно зорієнтовані технології в освітіУ сучасному світі освіта стає одним з основних чинників формування у школярів позитивного відношення до національних спільнот, які проживають на території країни
-
Проектний підхід у школі життєвої компетентностіАктуальною проблемою теорії та практики є проектування педагогічних систем різних типів навчальних закладів. Проектування - це ідеальна побудова практичного втілення того, що повинно бути. Предметом проектування є створення умов, засобів, механізмів розвитку освіти в цілому, переходу її з одного якісного стану в інший
-
Управління освітніми проектамиПоняття "проект" в останні роки активно увійшло у практику освіти. Воно виступає як в ролі ефективного методу навчання учнів, так і в якості форми організації інноваційно-розвивального освітнього середовища навчального закладу чи всієї регіональної системи освіти
-
Проектно-тематичний підхід у початковій школіМотивація до діяльності робить пізнавальний процес природним і значущим для кожної дитини і це, в свою чергу, полегшує діяльність педагога. Разом з тим, якщо процес пізнавальної активності є природним для дитини, то чому педагоги усіх країн світу спостерігають педагогічний феномен: чим наполегливіше дорослі навчають дитину, тим менше вона цього хоче
-
Метод проектів у плеканні обдарованої особистостіСьогодні в освіті України спостерігаються такі тенденції: удосконалення традиційних методик і методів роботи з учнями та пошуки й розробка нових альтернативних технологій, більш ефективних, оптимальних, результативних, ніж ті, що існували у минулому
-
Метод проектів у програмі "Відкрий серце розуму"Пошук шляхів формування інтелектуальної еліти майбутнього інформаційного суспільства через залучення учнів до науково-дослідницької творчості привернув нашу увагу до методу проектів
-
Проект "Тьютор"Проект щаблем другого рівня в програмі "Початкової управлінської підготовки" і, в той же час, першим рівнем навчання саме управлінським технікам і способам роботи. Тобто, підготовку в проекті проходять ті учні, які успішно пройшли курс навчання у проекті "Фітнес-готовність", продемонструвавши бажання і волю до опанування управлінського способу діяльності
