• Олена Панич О. Панич: «погані гуманітарії та інші плагіатори» Певна когорта фізиків-математиків вірить, що «гуманітарії» відбирають у них держфінансування 7.12.2017
• Олена Панич О. Панич: про деякі наслідки боротьби з плагіатом Втеча від відповідальності - це перше, що люди обирають в ситуації, коли неможливо уникнути тиску 4.12.2017
• Олена Панич Олена Панич: реформи не робляться з примусу Про реформи треба інформувати так, щоб люди відчули себе учасниками, а не лише об'єктами реформування 6.11.2017
• Олена Панич Олена Панич: вища освіта потрібна всім Усім громадянам сучасної країни потрібна вища освіта, щоб творити суспільство, у якому безпечно жити 4.09.2017
• Олена Панич О. Панич: чому я проти преференцій і монополій Ресурси в Україні вкладаються не в інновації, а в доступ до влади, який дає гарантії преференцій29.03.2017
• Олена Панич О. Панич: чи згодні освітяни з переліком функцій НАПН? Усупереч рекомендаціям і пропозиціям, посилено «координуючі» (по факту керівні) функції НАПН23.03.2017
• Олена Панич О. Панич: незалежне НАЗЯВО за проектом Міносвіти НАЗЯВО має своє міжнародне звучання, хоча й не таке помітне, як навколо НАБУ, НАЗК та інших реформ20.03.2017
• Олена Панич О. Панич: про необхідність реформування ЗНО Для того, щоб щось змінилося в питанні якості, мають змінитися самі стосунки всередині освіти10.03.2017
• Олена Панич О. Панич: дипломи в нас продаються окремо від знань Для отримання результату треба робити щось інше, а не те ж саме, що завжди, тільки ретельніше22.02.2017
• Олена Панич Олена Панич: школа - це завжди соціальний проект Приватні школи дійсно дитиноцентричні, тоді як в державних такий підхід - це рідкість20.02.2017
• Олена Панич Олена Панич: усім закладам освіти потрібна автономія Не можна однаково регулювати приватні і державні заклади освіти, бо необхідне одним руйнує інші 17.01.2017
• Олена Панич Олена Панич: фантастичні стереотипи від експертів Незабутні враження на все життя від дискусії робочої групи з підготовки закону «Про освіту» 26.12.2016
• Олена Панич Олена Панич: етатизм і егоїзм - проблеми законопроектів Люди не можуть вийти за межі колективної «матриці розуміння», що держава має відповідати за все 30.11.2016
• Олена Панич О. Панич: при творчому підході плагіату стане менше Про плагіат не буде підстав так часто говорити, коли те, що досліджуватиметься, буде цікавим досліднику 25.11.2016
• Олена Панич Олена Панич: репресії щодо плагіату не допоможуть Репресивні методи боротьби з плагіатом не змінять загального становища науки, що деградує 21.11.2016
• Олена Панич Олена Панич: сон розуму породжує чудовиськ... Текст рекомендацій слухань у ВР – ознака тотальної інтелектуальної деградації нашого суспільства 18.11.2016
• Олена Панич Олена Панич: справжня вартість освітніх послуг Реформа фінансування вищої освіти й відхід від «середніх показників» потребує особливої мужності 19.10.2016
• Олена Панич Олена Панич: державні виші бояться конкуренції Представники «державних-національних-дослідницьких навчальних закладів» знаходяться у паніці, фрустрації та депресії12.10.2016
• Олена Панич Олена Панич: про вступну кампанію Загалом у всіх цих наших реформах у сфері освіти катастрофічно не вистачає одного — поваги до людини 8.08.2016
• Олена Панич Олена Панич: про розвантаження програм Можливо, варто подумати про систему делегування повноважень у цих питаннях самим педагогам 5.08.2016