• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: карантин у системі освіти в совковому стилі Карантин все-таки - це додаткові витрати для кожного, хоча б на оплату доступу до Інтернету20.03.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про організацію дистанційного навчання Тривалий карантин та перспективи його продовження виявили величезну проблему нашої шкільної освіти18.03.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: учительської підтримки сертифікації немає Потрібно визнати, що існуючий концепт сертифікації є недосконалим і потребує удосконалення13.03.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: занадто часто в нас змінюються міністри освіти Звільнення Новосад - можливості, які можуть бути втрачені, і тут все залежить від того, хто стане наступним10.03.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: чималі бюджетні кошти можуть піти не туди В Україні немає системи визначення та оцінювання результатів роботи шкіл: ні хорошої, ні поганої13.02.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: варто менше святкувати, а більше вчити Українську мову у наших закладах освіти не вивчають, а «проходять» - пройшли й забули10.02.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: 20% надбавки - не стимул для сертифікації Черги із вчителів початкової школи, бажаючих пройти сертифікацію, щоб отримати 20% надбавки, немає 4.02.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: інституційний аудит у школах потрібний Якщо такі рекомендації стануть зразковими, на ідеї успішного інституційного аудиту можна ставити хрест30.01.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про систему оплати за підвищення кваліфікації Можливо, хоч це буде доброю петардою для обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти29.01.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про вчителювання без педосвіти (продовження) Хороші вчителі, хоч і не офіцери, але мають честь. І однією із її складових є професійна освіта27.01.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про роботу в школі без педосвіти Поява такої норми в законі свідчить про крах української педагогічної науки і повну недовіру до системи24.01.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: математику треба вивчати не лише для формул Ми силоміць хочемо примусити вивчити математику. Для чого? Щоб скласти обов’язкове ЗНО?16.01.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: зникають вчителі, які можуть мотивувати ЗНО з математики апріорі не може впливати на якісне поліпшення математичних знань випускників13.01.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: кілька думок про проведення пробного ЗНО Сенс проведення пробного ЗНО - дати можливість регіональним центрам оцінювання якості освіти заробити гроші 3.01.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: кілька слів про двохрівневі тести з математики ЗНО, як і тести, що використовуються під час його проведення, - не іграшка, якою можна погратися і закинути16.12.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: уже почали шукати винуватих у провалі Шукати причини PISА-конфузії потрібно не в радянському минулому, а у освітній історії незалежної України 4.12.2019
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: сільський вчитель безвідмовніший, ніж міський? Чому 62% учасників першого туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року 2020» – сільські вчителі27.11.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: безлад з обліком дітей також комусь потрібний? Чому в Україні якось не так рахують учнів шкіл, що зумовлює неправильне їхнє фінансування19.11.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: конкурсна машина працює Чи потрібний державний конкурс «Учитель року» взагалі? А якщо потрібний, то для чого?15.11.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: над сільськими школами занесена сокира Ніхто не доклав зусиль для того, щоб вдихнути у сільські малокомплектні школи друге життя 6.11.2019