Оксен Лісовий Основа для впровадження якісних змін у вищій освіті
Підписано оновлений Меморандум про взаєморозуміння між МОН та Британською Радою 20.05.2025
Андрій Закалюк Хто «зверху» в освіті? Спойлер: не чиновники
Освіта – це не про ієрархію, а про партнерство та взаємодію між різними рівнями системи, про довіру та спільне бачення 15.05.2025
Сергій Захарін Чергова «реформа»: підвищення ціни на контракт
Профільне міністерство не спроможне дати суспільству об’єктивну інформацію про собівартість освітньої послуги 14.05.2025
Мар’яна Калабухова Чому наразі вибір професії абітурієнтом є неефективним
Списки професій у кожній галузі за 3–4–5 років навчання можуть трансформуватись до невпізнання 14.05.2025
Дмитро Ламза Наші діти доходять до фінішу шкільного марафону виснаженими
Що гірше: рік перерви чи диплом, отриманий у стані вигоряння без розуміння «навіщо»? 13.05.2025
Ірина Гондюл Учителям важливо говорити про ресурс і не соромитись зупинитись
Сильний не той, хто тягне до останнього, а той, хто знає, що варто давати собі перепочинок 7.05.2025
Станіслав Ніколаєнко Європа вниз, а ми вгору: коментар до рішень у галузі вищої освіти
Уряд, всупереч здоровому глузду, примушує заклади вищої освіти піднімати ціни за навчання 6.05.2025
Галина Сищук Як не втратити покоління, якому відкрили віртуальний світ
Необхідні діяльнісна освіта та зміна програмного навантаження на користь фізичної взаємодії з довкіллям 2.05.2025
Сергій Захарін Реформування вищої освіти: багато гасел і хайпу, мало змісту і сенсів
Освітяни вже давно не тішать себе ілюзіями щодо якості нинішньої освітньої політики 1.05.2025
Олексій Васильєв Нашим математикам за життя потрібно пам’ятники ставити
Українську освіту ще реформувати й реформувати, головне, щоб на ці реформи грошей вистачило 1.05.2025
Оксен Лісовий У Києві відкрили перший «Простір реальних навичок»
«Простір реальних навичок» – сучасний освітній осередок, створений для вивчення предмета «Захист України» 30.04.2025
Ірина Гондюл Престиж – це не оплески вчителю, а можливість не рахувати копійки
Що з того, що вчителю дякують на сцені, якщо він потім біжить на репетиторство, тому що інакше – ніяк? 30.04.2025
Олена Северенчук Обговорення проєкту типової освітньої програми: на що треба звернути увагу
Ця система все ж компромісна, бо, розробляючи її, потрібно було враховувати купу чинників 29.04.2025
Тетяна Швидченко Як через жарти стирається повага до освіти, історії, критичного мислення
Це робота на довгострокове виснаження колективного імунітету, розмивання цінностей та підрив національної безпеки 29.04.2025
Інна Большакова Про пріоритети в освіті і житті: #мебліважливі
Ще петицій 15–20 – і крісло очільника освіти перенесуть у Верховну Раду, щоб недалеко було ходити до трибуни 28.04.2025
Олексій Васильєв Реформа вищої освіти: на кожного «науковця» має бути один «педагог»
Чи вдасться знайти викладачів, які згодяться отримувати звичайну викладацьку зарплату, а виконувати навантаження на 1.5 ставки? 28.04.2025
Оксен Лісовий Підтримка природничої та технологічної освіти – ключ до розвитку
Залучення молоді до STEM-освіти, наукової та інженерної діяльності – це стратегічне завдання держави 25.04.2025
Людмила Булигіна Чи потрібно змінювати підхід до оцінювання?
Щодо груп результатів, то спочатку нехай це зроблять автори підручників та завдань. 25.04.2025
Сергій Захарін Нове явище: різке зростання кількості освітніх петицій
Зростання кількості петицій може свідчити, що українці не розуміють зміст сучасної освітньої політики 23.04.2025
Інна Большакова Формувальне і поточне оцінювання – це гібридне створіння, яке не може вижити
Українські вчителі витрачають на оцінювання, мабуть, у 5–6 разів більше часу, ніж їх закордонні колеги 23.04.2025