• Надія Лещик Контракт має стати тим документом, який буде захищати вчителя Варто розглянути можливість укладення строкових договорів після підвищення заробітної плати21.11.2025
• Оксен Лісовий Рівність і повага мають стати звичною практикою в освітньому середовищі У своїй роботі МОН прагне, щоб принципи рівності та недискримінації стали щоденною практикою та нормою в закладах освіти20.11.2025
• Олена Буйневич Професія вчителя не конкурентоспроможна. Крапка Попри зменшення кількості дітей, у країні тисячі педагогічних вакансій, а стане набагато більше18.11.2025
• Олександр Костюк МОН забуло, що професії вчителя та викладача є творчими професіями? Безстрокові трудові договори мають використовуватися для творчих професій, так зазначає законодавство з праці18.11.2025
• Сергій Захарін Ідея про збільшення навантаження: вивчаємо цікавинки Поки вчителям кажуть, що для підвищення їхньої зарплати «немає ресурсу», цей ресурс досить легко знаходиться для інших17.11.2025
• Оксана Хомич Коли терпець учителів увірветься – це буде не просто протест Українська освіта стоїть на межі виживання: якщо зараз не зупинити цей абсурд, завтра вже не буде кого рятувати14.11.2025
• Володимир Онацький Про нові «ініціативи» депутатів, або Як добити українську освіту Мовчання зараз – це згода з депутатами, треба обговорювати й підтримувати одне одного, бо якщо не ми – то хто?14.11.2025
• Володимир Співаковський ШІ стимулює людей до того, щоб вони тренувалися думати Штучний інтелект не тільки не робить нас тупішими, а навпаки, змушує нас думати, та ще й швидше 13.11.2025
• Надія Лещик До збільшення навантаження вчителів треба підходити комплексно Ми маємо розпочати діалог з учителями, керівниками, МОН, Мінфін, ВРУ щодо цього складного питання13.11.2025
• Ігор Лікарчук Про мовний скандал у школах Києва і про чужий гріх Школа лише може незначно коригувати те, що дитина приносить із дому, із вулиці, із суспільства10.11.2025
• Оксен Лісовий Підземні школи – частина політики держави з відновлення очного навчання Харківщина – регіон, який сьогодні реалізує найбільшу кількість проєктів із будівництва підземних шкіл 6.11.2025
• Анна Мінюкова «Гіперлуп української освіти», або Як поєднати залізницю та авіацію Нелогічні рішення щодо створення освітніх програм можуть мати негативний ефект для всієї системи вищої освіти 6.11.2025
• Ігор Лікарчук Танці перед учнями – це пантоміма педагогічного безсилля Мова йде не про індивідуальні випадки, а про загальнонаціональну тенденцію деградації ролі педагога 5.11.2025
• Олександр Триліс Національні особливості українського вчителювання Засилля паперової роботи – це не спущена з демонічного верху кара, це символічний порятунок деяких учителів 3.11.2025
• Сергій Захарін Петиція про гідну оплату праці освітян: читаємо «між рядків» Протягом останнього часу прем’єр-міністру доводиться все частіше підписувати відповіді на різноманітні освітні петиції 3.11.2025
• Олександр Костюк Скільки часу потрібно вчителю, щоб заробити на будинок? Якщо зменшити доходи на суму поточних видатків, то будинок для українського вчителя залишається мрією31.10.2025
• Сергій Берендєєв Радіодиктант і єдність, або Чому у нашої системи освіти великі проблеми Ми поступово вчимося бачити головне – не кількість помилок, а сенс наших дій28.10.2025
• Володимир Онацький Шкільний клас – не філія психіатричної палати Саме школа найчастіше стає останнім постом оборони психічного здоров’я дитини28.10.2025
• Оксен Лісовий Цінність радіодиктанту – у щорічному спільному проживанні емоцій Мета диктанту національної єдності в тому, щоб укотре обʼєднатися навколо спільної справи27.10.2025
• Сергій Захарін «Друга каденція» міністра Лісового: минуло 100 днів… Динаміка впровадження «корисного і потрібного» в систему освіти і науки протягом останніх 100 днів27.10.2025