Реформа середньої освіти
-
Школам надали Дорожню карту для створення академічних ліцеївДорожня карта визначає послідовність кроків, орієнтовні строки їх виконання та відповідальних на рівні школи
-
Педагогам має стати легше працювати, – міністр освітиЯкщо ми хочемо якісну освіту, ми повинні почати зі стану людини, яка щодня працює з дітьми
-
Спрощення процедури оцінювання в 5–9 класах: роз’яснення МОНЧинними залишаються компетентнісний підхід та академічна свобода вчителя у плануванні процедур оцінювання
-
Міносвіти оновило шкільні навчальні планиДокумент суттєво змінює підходи до розподілу навчального часу, оцінювання та підтримки учнів в умовах війни
-
Оцінювання за групами результатів не є обов'язковим, – МОНУ 2026/27 навчальному році оцінювання за групами результатів учнів 5–9 класів та їх унесення до класного журналу не є обов’язковими
-
Учителів запрошують долучитись до апробації підручниківДля навчальної літератури для 10 класу НУШ апробація триватиме протягом одного семестру
-
Кількість годин на вивчення історії в школах збільшеноУ 7–9 класах сумарну кількість годин на предмети громадянської та історичної освітньої галузі збільшено на дві години
-
Старт навчального року: чи варто школі змінити інформаційну систему?Уже майже третина українських закладів освіти працює з державною освітньою екосистемою Мрія
-
Цифрове обладнання для академічних ліцеїв у 2026 році за кошти субвенції НУШ: що обрати і як закупити правильноОгляд цифрового обладнання для академічних ліцеїв: інтерактивні панелі, ноутбуки, VR/AR, мультимедійна техніка та особливості закупівлі за кошти субвенції НУШ у 2026 році
-
Забезпечення учнів підручниками залишається викликом, – міністрУнаслідок російських атак на видавництва було знищено приблизно 1 млн підручників
-
Школи отримали нові загальні критерії оцінювання учнівМОН затвердило систему та загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів у школах
-
Творення нації: чи достатньо лише уявляти себе спільнотоюСпільна діяльність означає не лише спільне минуле, а й взаємні зобов’язання у на сучасному етапі розвитку
-
МОН надало рекомендації щодо роботи академічних ліцеївМетою документу є підготовка закладів загальної середньої освіти до впровадження трирічної профільної освіти
-
Міністерство юстиції оновило форми типових службових документівЗатверджено нові примірні форми типових документів, що створюються під час діяльності юридичної особи
-
Довіра як фундамент: чому освіта має відбудовувати не лише знанняУчитель не просто передає знання, він формує уявлення про справедливість, відповідальність і громадянський обовʼязок
-
Суспільний договір замість історичного інфантилізмуЯкщо ми хочемо виховати громадянина, недостатньо навчити його критикувати владу, важливо навчити його відповідати за власні рішення
-
Історичний мазохізм як діагноз: чому ми виховуємо націю жертв?Держава тримається не на «вишневих садочках», а на тих, хто бере відповідальність від першого до останнього кроку
-
130 майбутніх ліцеїв отримають кошти для оновлення класівКошти можна буде витратити на облаштування лабораторій природничих наук, STEM-лабораторій та навчальних кабінетів
-
Гриневич: НУШ передбачає відхід від авторитарної педагогікиЗа словами Лілії Гриневич, Нова українська школа полягає у зміні методів навчання та розвитку компетентностей
-
Забезпечення академічних ліцеїв кадрами є проблемним питанням, – МОНВідповідь на запитання «хто вчитиме дітей у ліцеях» залежатиме від механізму створення ліцею, який обере засновник
