Олександр Істер О. Істер: річну оцінку не можна порівнювати з ДПА (ЗНО)
Чи можна порівнювати річну оцінку випускників школи з оцінкою, яка отримана за ДПА (у форматі ЗНО)? 29.01.2019
Роман Бондаренко Р. Бондаренко: батьки, діти і вчителі рівні перед законом
Якщо замовчувати порушення закону, завжди знайдеться хтось, хто захоче розібратися власноруч
28.01.2019
Анатолій Недоля А. Недоля: як самоцитування накручує індекс Гірша
Здавалося б, нові та більш суворіші вимоги будуть спонукати науковців до підготовки більш якісних статей 28.01.2019
Олександр Мірошниченко Олександр Мірошниченко: про протести учителів
У принципі всі ці фейкові «масові» виступи освітян за свої права очікувано закінчились провалом 28.01.2019
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про насилля щодо вчителя в школах
Поряд із соціальними чинниками маємо справу із жахливим зниженням професійного рівня педагогів 25.01.2019
Володимир Мещеряков Володимир Мещеряков: про «поганого вчителя»
Щоб зберегти душевну рівновагу й не зламатися, потрібно розуміти, що маєш справу з соціопатами 25.01.2019
Віктор Громовий В. Громовий: парадоксальність вимог начальників
Начальники мріють про самодостатню, але не уявляють шкільної освіти без «керівної ролі» себе коханих 24.01.2019
Володимир Бєлий В. Бєлий: про лінію росту перспектив сільської освіти
Ніде у світі не має такого, щоб школа та вчитель пасли задніх у своєму матеріальному та соціальному стані 24.01.2019
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: успіх реформ залежить від вільного вчителя
Вільний учитель відповідає лише за виконання повноважень, покладених на нього посадовими обов’язками 24.01.2019
Володимир Співаковський В. Співаковський: учитель збирає побори, а не вчить?
Діти вчаться гірше, поводяться гірше, умови все гірші, а вимог до вчителя все більше і більше 24.01.2019
Олександр Равчев О. Равчев: Києву потрібно щонайменше 20 нових шкіл
Немає бажання будувати школи, бо це довго, дорого і на школу не наліпиш своє ім'я, щоб виборці знали… 24.01.2019
Лілія Гриневич Л. Гриневич: про зміни або щоб можливе стало досяжним
Успіх педагога залежить не тільки від нього самого, але без волі вчителя до змін нічого не відбудеться 23.01.2019
Віктор Громовий В. Громовий: парадоксальні побажання пересічних батьків
Контент-аналіз вимог батьків до сучасної школи на основі їхніх дописів в одній відомій ФБ-групі 22.01.2019
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: не потрібно далі ґвалтувати вчителя
Вільну людину захищати не потрібно. Вона сама себе захистить. Захищати від насилля потрібно прислугу 22.01.2019
Анатолій Недоля А. Недоля: багатоступеневе навчання у вишах
Задекларований перехід на трьохрівневий цикл підготовки у вишах досі не реалізований у повному обсязі 22.01.2019
Олена Бондаренко Олена Бондаренко: про насилля у школах
Ви не захиститеся від суспільства, частиною якого і продуктом якого ви є, від країни, яку будують ваші учні 21.01.2019
Володимир Бєлий В. Бєлий: про вірогідність вдосконалення ЗНО
Відсутність реально дієвих пропозицій щодо вдосконалення ЗНО найчастіше пояснюється браком коштів 21.01.2019
Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: якби директором школи був я…
Що робити, якщо вчитель не підтвердив свою професійну компетентність під час сертифікації? 21.01.2019
Іван Примаченко І. Примаченко: школа має бути місцем, вільним від насилля
Жодна психічно здорова людина не буде працювати в місці, де їй не можуть забезпечити фізичну безпеку 21.01.2019
Володимир Онацький В. Онацький: шкільна безпека – турбота громади
Побиття вчителя на ліцейському подвір’ї остаточно засвідчило, що школа перестала бути місцем безпеки 21.01.2019