• Віктор Громовий Віктор Громовий: про оплату багатогранної роботи вчителя Завдання шкільного менеджменту - організація максимально продуктивної праці вчителів у певний проміжок часу28.10.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: кому потрібні шкільні олімпіади? Державно-монівські олімпіади як рудимент совкової системи освіти давно повинні піти в небуття 28.10.2019
• Руслан Костогриз Руслан Костогриз: як позбутися некомпетентних учителів? Низка вчителів і погано знають свій предмет, і учнів не поважають, і навіть української мови не знають 25.10.2019
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: про формульний підхід фінансування освіти Основні ідеї цього нового механізму більш-менш зрозумілі, оскільки давно працюють у багатьох країнах24.10.2019
• Олег Охредько О. Охредько: про Кримський Федеральний університет Російська гігантоманія направлена в першу чергу на створення умов для контролю 24.10.2019
• Віктор Громовий В. Громовий: нашу країну доб'є непрофесіоналізм... Популярних реформ не буває! У сфері оплати праці будь-які кроки будуть сприйняті неоднозначно24.10.2019
• Віталій Хромець В. Хромець: регулювання в освіті призводить до асиметрії Коли буде реальний ринок вищої освіти з конкурентною боротьбою, від цього виграють всі: і держава, і наука23.10.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: тоді були піонери, тепер – «козачата» Вважаю те, що у багатьох школах витворяють із козацтвом - це своєрідний злочин, паплюження історії23.10.2019
• Інна Совсун І. Совсун: вчителі мають бути мотивовані та кваліфіковані Ніщо так не впливає на якість освіти, як кваліфікація та вмотивованість вчителів, які працюють з дітьми23.10.2019
• Віктор Мисан Віктор Мисан: з щоденника освітянина: покращення немає Бюрократизм зростає, з’являється купа освітянських документів, де кожен новий важливіший попереднього23.10.2019
• Денис Назім Денис Назім: формула якості освіти Політика забезпечення якості освіти повинна починатися з формування викладацького корпусу 22.10.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: роздуми на тему шкільних перевірок Щоб не втратити важелі тиску й гніту, чиновники нічого не хочуть робити для створення незалежних агенцій21.10.2019
• Інна Совсун І. Совсун: підвищення зарплат в бюджеті не передбачено Бюджетний комітет відхилив пропозиції щодо збільшення видатків на оплату праці педагогів18.10.2019
• Руслан Костогриз Руслан Костогриз: про апеляцію результатів ЗНО Люди подають апеляційну заяву, навіть попередньо не переглянувши копії своїх бланків відповідей17.10.2019
• Світлана Вовк Світлана Вовк: короткий звіт про засідання оновленої АК Нова Атестаційна комісія має вирішити питання стратегічного характеру: як працювати по-новому16.10.2019
• Антон Сененко Антон Сененко: про суть перемог і чому вони важливі Атестаційна колегія має всі шанси стати дієвим бар'єром, аби припинити навалу неякісного наукового продукту16.10.2019
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: про типи закладів вищої освіти в Україні Заклади не повинні мати пріоритет доступу до тих чи інших бюджетних ресурсів залежно від типу 15.10.2019
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: нова причина для головного болю директорів Створення внутрішньої системи забезпечення якості освіти (ВСЗЯО) - нова причина для головного болю10.10.2019
• Микита Андрєєв Микита Андрєєв: дуже приємні враження від змін Належна взаємодія з громадськістю - один з основних чинників успіху для будь-якої реформи10.10.2019
• Ксенія Семенова-Шелевицька К. Семенова-Шелевицька: інновації в освіті вже близько! Колоситься таймз нью роман на синьо-жовтих просторах або про звіт РДА перед РДА 10.10.2019