Надія Лещик До збільшення навантаження вчителів треба підходити комплексно
Ми маємо розпочати діалог з учителями, керівниками, МОН, Мінфін, ВРУ щодо цього складного питання 13.11.2025
Ігор Лікарчук Про мовний скандал у школах Києва і про чужий гріх
Школа лише може незначно коригувати те, що дитина приносить із дому, із вулиці, із суспільства 10.11.2025
Оксен Лісовий Підземні школи – частина політики держави з відновлення очного навчання
Харківщина – регіон, який сьогодні реалізує найбільшу кількість проєктів із будівництва підземних шкіл 6.11.2025
Анна Мінюкова «Гіперлуп української освіти», або Як поєднати залізницю та авіацію
Нелогічні рішення щодо створення освітніх програм можуть мати негативний ефект для всієї системи вищої освіти 6.11.2025
Ігор Лікарчук Танці перед учнями – це пантоміма педагогічного безсилля
Мова йде не про індивідуальні випадки, а про загальнонаціональну тенденцію деградації ролі педагога 5.11.2025
Олександр Триліс Національні особливості українського вчителювання
Засилля паперової роботи – це не спущена з демонічного верху кара, це символічний порятунок деяких учителів 3.11.2025
Сергій Захарін Петиція про гідну оплату праці освітян: читаємо «між рядків»
Протягом останнього часу прем’єр-міністру доводиться все частіше підписувати відповіді на різноманітні освітні петиції 3.11.2025
Олександр Костюк Скільки часу потрібно вчителю, щоб заробити на будинок?
Якщо зменшити доходи на суму поточних видатків, то будинок для українського вчителя залишається мрією 31.10.2025
Сергій Берендєєв Радіодиктант і єдність, або Чому у нашої системи освіти великі проблеми
Ми поступово вчимося бачити головне – не кількість помилок, а сенс наших дій 28.10.2025
Володимир Онацький Шкільний клас – не філія психіатричної палати
Саме школа найчастіше стає останнім постом оборони психічного здоров’я дитини 28.10.2025
Оксен Лісовий Цінність радіодиктанту – у щорічному спільному проживанні емоцій
Мета диктанту національної єдності в тому, щоб укотре обʼєднатися навколо спільної справи 27.10.2025
Сергій Захарін «Друга каденція» міністра Лісового: минуло 100 днів…
Динаміка впровадження «корисного і потрібного» в систему освіти і науки протягом останніх 100 днів 27.10.2025
Мар’яна Калабухова Не плутайте вищу освіту і ремісництво!
Ваші потреби і реальні цілі бажано оцінювати на початку шляху і не поводитись, як примхлива дитина 27.10.2025
Олександр Костюк Соціальна несправедливість щодо вчителів, яку ігнорує держава
Показники українських дітей значно кращі за албанських, чому ж тоді наші вчителі отримують вдвічі меншу зарплату? 24.10.2025
Інна Большакова Освіта Британії: як працюють студенти й учні
Запис у CV про будь-яку роботу під час навчання завжди є перевагою при пошуку роботи після закінчення вишу 23.10.2025
Володимир Онацький Осінній вайб: чим мають бути канікули
Не відбираймо у дітей канікули під приводом «турботи», вони мають право бути просто дітьми 23.10.2025
Оксен Лісовий Присвоєння PhD має бути підтверджено реальним дослідженням
Наука має існувати не у відриві від життя – вона має бути його частиною, як це відбувається в провідних країнах світу 22.10.2025
Сергій Захарін Новий заступник міністра Микола Трофименко: перші публічні заяви
Будемо сподіватися, що у заступника міністра вистачить політичної волі й управлінського таланту матеріалізувати власну позицію у реальне життя 21.10.2025
Володимир Миколайко Просто «латати дірки» і скорочувати мережу вишів – «марна справа»
Освіта має стати не просто «збереженим активом», а потужним фундаментом для післявоєнної відбудови 21.10.2025
Ігор Лікарчук Директорів шкіл потрібно позбавити функцій, не властивих педагогічній діяльності
Якщо ми хочемо мати директорів – керманичів педагогічних колективів, то досить робити із них умільців на усі руки 20.10.2025