ГОЛОВНЕ
У 2026/27 навчальному році оцінювання за групами результатів учнів 5–9 класів та їх унесення до класного журналу не є обов’язковими. Відповідну норму містять інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання предметів та інтегрованих курсів у школах в новому навчальному році. ...
Навчання педагогів для роботи кар’єрними радниками у пілотних ліцеях є І етапом комплексного впровадження системи профорієнтації
Дорожня карта визначає послідовність кроків, орієнтовні строки їх виконання та відповідальних на рівні школи
Якщо ми хочемо якісну освіту, ми повинні почати зі стану  людини, яка щодня працює з дітьми
Документ суттєво змінює підходи до розподілу навчального часу, оцінювання та підтримки учнів в умовах війни
Інші новини
Рекомендації підготовлені з метою належної підготовки закладів освіти до впровадження трирічної профільної освіти
Освітня політика має перейти від тактики тимчасового пристосування до політики структурного переформатування
Відмовлятись від реформи в жодному разі не можна, адже «на кону» доля понад 2,5 млн учнів НУШ
Актуально
Часто суспільство намагаються годувати міфотворчістю або впадають у своєрідний «фетишизм» минулого, шукаючи порятунку в красивих вигадках. Проте замість сліпого захоплення міфами потрібна чесна й глибока інтерпретація реальних історичних процесів. Окрім того, спільна діяльність означає не лише спільне минуле, а й взаємні зобов’язання у сучасності. Про це міркують у своїй статті співробітники Лабораторії модерної історії України та інноваційних освітніх технологій Запорізького національного універитету. Чи достатньо людям лише уявляти себе спільнотою, щоб виникла нація? Бенедикт Андерсон дав одну з найвпливовіших відповідей ХХ століття. Проте сьогодні дедалі більше історичних і соціологічних прикладів спонукають поставити ще одне...