Микола Хоменко Настав час позбавлятися стереотипів
Ми не хочемо позбуватись деяких стереотипів, хоча вони давно не відповідають реаліям сьогодення 3.11.2021
Микола Хоменко Ринок праці і ринок освітянських послуг
Якщо 75 тисяч пенсіонерів в освіті звільняться, для вирішення кадрового питання знадобиться 8‒10 років 14.09.2021
Микола Хоменко М. Хоменко: оцінювати треба не верстат, а вироблену деталь
Краще оцінювати виші за працевлаштуванням випускників, аніж вибудовувати щорічні рейтинги 15.03.2021
Микола Хоменко М. Хоменко: дещо хочеться спростувати
У кожній європейській країні є свої особливості в освіті, які не заважають інтегруватися їм між собою 28.07.2020
Микола Хоменко М. Хоменко: про коледжі та форми профорієнтації
Для отримання відповідного контингенту студентів у цьому році потрібно докласти дуже багато зусиль 18.05.2020
Микола Хоменко М. Хоменко: що ми зрозуміли за півтора місяця дистанційки
Місяць дистанційної роботи дозволив побачити недоліки, які можна і потрібно було ліквідувати раніше 29.04.2020
Микола Хоменко М. Хоменко: про реформу професійно-технічної освіти
Оптимізацію мережі необхідно проводити, не чекаючи самоліквідації окремих закладів освіти 3.04.2020
Микола Хоменко М. Хоменко: періодично ми можемо консолідуватися
Неповний список питань, вирішення яких дозволить хоч незначною мірою покращити наше життя 19.02.2020
Микола Хоменко М. Хоменко: треба мотивувати, а потім ставити завдання
Тривалий період попередніх реформ в освіті не дав очікуваних результатів через невмотивованого викладача 27.01.2020
Микола Хоменко М. Хоменко: об’єктивна оцінка закладу освіти – це випускник
Було б цікаво під час перепису отримати об’єктивні дані, який заклад людина закінчила і де працює 13.12.2019
Микола Хоменко М. Хоменко: проєкт програми нового уряду на п'ять років
Бентежить декларативність і поверховість: ми знаємо проблему, хочемо її вирішити і мати результат 5.11.2019
Микола Хоменко М. Хоменко: навчатись доведеться протягом життя
Сьогоднішній випускник не може хизуватись отриманою освітою - навчатись доведеться протягом всього життя
6.09.2019
Микола Хоменко М. Хоменко: таке в нас ставлення до «сіяча знань»
Інтелектуальна праця оцінюється не просто за залишковим принципом, а принизливо низько
5.07.2019
Микола Хоменко Микола Хоменко: чим не задоволені роботодавці
Хочете, щоб молодий фахівець відповідав вашим вимогам – співпрацюйте з закладами освіти 25.06.2019
Микола Хоменко Микола Хоменко: роздуми про важливе
Треба розглядати набуття професії більше як соціальну функцію, яку держава повинна забезпечити 22.03.2019
Микола Хоменко М. Хоменко: про закон «Про фахову передвищу освіту»
Коли визначали напрями розвитку школи і професійної освіти, забули про підготовку молодшого спеціаліста 15.03.2019
Микола Хоменко М. Хоменко: про держмайно - будівлі, що не експлуатуються
Невже складно зробити єдиний реєстр майна, встановити початкову ціну і виставити на прозорі торги?
27.02.2019
Микола Хоменко М. Хоменко: чи відповідають уявлення про молодь реаліям?
Чим живе молодь, як мотивувати її до навчання, який педагогічний інструментарій слід використовувати? 5.12.2018
Микола Хоменко Микола Хоменко: про впровадження дуальної освіти
Найбільш реальне впровадження дуальної освіти при підготовці кадрів для аграрного сектору економіки
19.10.2018
Микола Хоменко М. Хоменко: значення освіти переоцінити дуже важко
Тенденції, які мають місце за результатами прийому і демонструють свою сталість, насторожують 11.09.2018