Юрій Федорченко Ю. Федорченко: покращуємо освіту, модернізуючи «совок»?
Викладач вищої школи та шкільний вчитель були і є затурканим об'єктом для експериментувань 6.03.2020
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: український контекст філософії вишів
Байдужість вітчизняних філософів можна пояснити надмірним перейманням тим, що їх погано чують 19.02.2020
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: про вищу освіту і студентоцентризм
Все більше вираз «студентоцентризм у вищій освіті» сприймається як своєрідний клієнтоцентризм 17.05.2018
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: реформа у вищій освіті не розпочиналась
Звернення міністра є свідченням того, що реформа у сфері вищої освіти навіть не розпочиналася 30.01.2018
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: батьківські збори не сприяють консолідації
Батьківські збори залишаються рудиментом радянської школи, якого ми, на жаль, не змогли позбутися 20.09.2017
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: держбюджет як власність чиновників
Чи дійсно якщо держава фінансує освіту, то чиновники повинні мати можливість впливу на процеси в ній 8.08.2017
Юрій Федорченко Юрій Федорченко: що таке академічність?
Наука не вибудовується на засадах кулуарності, привілейованості, сервілізму та безкінечних компромісів 20.07.2017
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: реформа вищої освіти по-українськи
У нас політична доцільність є важливішою від норм Закону, вимог розуму та міркувань здорового глузду 23.05.2017
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: потрібно не боротися, а створювати нове
Подолати проблему репетиторства не можна шляхом декларування боротьби з цим феноменом 3.04.2017
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: правильна тактика та помилка в стратегії
Не можна перетворювати реформу вищої освіти в безкінечну мильну оперу 24.03.2017
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: важливо, щоб НАЗЯВО не стало МОН № 2
Сьогодні МОН є болотом, що поховає будь-які прагнення щось змінювати і яке прийшов час осушити 9.03.2017
Юрій Федорченко Юрій Федорченко: освіта - освітлення шляху до волі
У різних мовах слова, що позначають освіту, приховують у собі відмінності в підходах до її розуміння 30.01.2017
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: рішення потребують відповідальності
Керівники МОН, від яких залежить ухвалення рішень щодо освіти, повинні не загравати з громадськістю 27.12.2016
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: вчені звання ховають інтелектуальну порожнечу
Клоунада з присвоєнням вчених звань геть витіснила академічне життя 29.11.2016
Юрій Федорченко Юрій Федорченко: Україна – сонне царство папірців
У нас значну частину дисциплін викладають люди, які іноді погано їх собі уявляють
15.11.2016
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: фіговий листок реформи
Теперішній «Порядок присвоєння вчених звань» як фіговий листок реформи вищої освіти 11.10.2016
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: наслідки конфіденційного оцінювання
Слід визнати, що школярі привчені шкільною системою вчитися не заради знань, а заради оцінок 26.08.2016
Юрій Федорченко Юрій Федорченко: не варто зупинятися на досягнутому
Нам потрібна нова система оцінювання успішності учнів, яка мінімізує суб’єктивний фактор 25.08.2016
Юрій Федорченко Юрій Федорченко: стратегічна помилка МОН
Сьогодні має місце не стільки створення нової системи вищої освіти, скільки модифікація залишків старої 25.07.2016
Юрій Федорченко Ю. Федорченко: англійська – не найголовніша чеснота в освіті
Знання англійської та вміння формулювати завдання реформи вищої освіти не одне і те ж 8.07.2016