• Віктор Громовий В. Громовий: педосвіта як вимога втратила актуальність Педагогічна освіта як обов'язкова вимога для роботи в школі зараз втратила свою актуальність15.02.2017
• Володимир Співаковський В. Співаковський: що за безглуздість охопила світ? Зараз світ стоїть на порозі повного перегляду змісту знань, цілей і форматів навчання13.02.2017
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: необ’єктивне оцінювання є порушенням Треба шукати нові відповіді на традиційні запитання: що, як і хто саме має здійснювати оцінювання13.02.2017
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: кожен має займатися своєю справою Справа вчителів - навчання і розвиток учнів, а не розробка навчальних програм, для цього є інші фахівці13.02.2017
• Олег Охредько Олег Охредько: ще один крок до мрії Випускники з окупованих територій отримали можливість брати участь в олімпіадах ВНЗ України10.02.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: вчителів треба захищати від пропаганди Щоб протистояти інформаційному впливу, треба володіти критичним мисленням та медіаграмотністю10.02.2017
• Сергій Горбачов Сергій Горбачов: оновлювати програми треба разом Оновлення програм - це виклик,не прийняти який не можна, тому працюємо і вносимо пропозиції10.02.2017
• Оксана Смірнова О. Смірнова: школа і церква: відокремлення чи взаємодія? Краще не будувати паркани, а вчитися зводити мости, бо освіта і церква покликані взаємодіяти10.02.2017
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: класне керівництво треба поховати Цапство-відбувайлівство (класне керівництво) має бути ліквідоване разом із совковою виховною роботою 9.02.2017
• Володимир Співаковський В.Співаковський: не можна ділити на фізиків і ліриків Чи потрібно враховувати в школі схильність дітей до гуманітарних або точних наук 8.02.2017
• Олександр Співаковський О. Співаковський: до питання створення наглядових рад Наглядова або піклувальна рада створюватиметься за рішенням засновника закладу освіти 8.02.2017
• Олег Охредько Олег Охредько: «вангування» для Міністерства освіти Влітку 2017 року знову буде відмінено дію одного з пунктів наказу про Умови прийому до ВНЗ 7.02.2017
• Микола Хоменко М. Хоменко: вирішуючи одні проблеми, породжуємо інші Освітян хвилюють критерії права на бюджетне фінансування, і головне – хто і як це буде робити 7.02.2017
• Ілля Кенігштейн І. Кенігштейн: формування класу «непотрібних» людей Наша система освіти зовсім не готує учнів до конкуренції зі штучним інтелектом 7.02.2017
• Ілля Кенігштейн І. Кенігштейн: формування класу «непотрібних» людей Наша система освіти зовсім не готує учнів до конкуренції зі штучним інтелектом 7.02.2017
• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: пам'ять тепер - не головне Всі іспити, тестування і ЗНО колись відімруть, тому що не відповідають вимогам життя 6.02.2017
• Іван Примаченко І. Примаченко: автоматизація залишить лише творчу працю Виклик найближчих десятиліть - це стара освіта, що готує до рутинної роботи в новому світі 6.02.2017
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: ганебне явище для української освіти За відсутність реальної турботи про школу ще не постраждав ні один чиновник будь-якого масштабу 6.02.2017
• Сергій Храпатий: НАЗЯВО отримало свою адресу Перед НАЗЯВО стоять складні та амбітні, але й надзвичайно значущі для всієї країни завдання 3.02.2017
• Володимир Бєлий В. Бєлий: прохідний бал, нижчий за рівень вгадування Потрібно, щоб при визначенні порогу пропозиції на рівні чи нижче порогу «сліпого вгадування» не голосувалися 3.02.2017