Олександр Мірошниченко Олександр Мірошниченко: про гаджети
Небажання прилаштовуватись до нових часів і правил гри прикривається піклуванням про освіту дітей 14.03.2018
Олеся Калинич О. Калинич: учитель має бути янголом або «ліниві вчителі»
Як учителеві не спробувати ледарювати після таких слів, особливо якщо в тебе всі уроки «без вікна»? 13.03.2018
Григорій Клочек Григорій Клочек: література знов «галопом по Європі»
«Оновлені» програми з літератури не матимуть жодного позитивного впливу на якість літературної освіти 13.03.2018
Володимир Онацький В. Онацький: ласкаво просимо чи стороннім вхід заборонено
Учителі мають прийняти і розуміти, що несуть відповідальність за кожне своє слово, за кожну свою дію 13.03.2018
Вікторія Гуменюк: завдання максимум для нового Закону
Помилково буде розглядати теперішню реформу середньої освіти як одну окрему зміну, обмежену в часі 12.03.2018
Іван Примаченко І. Примаченко: чому майбутнє залежить від читання та уяви
«Незадоволені люди можуть змінити і поліпшити свої світи, залишити їх кращими, залишити їх іншими» 12.03.2018
Олександр Мірошниченко Олександр Мірошниченко: про питання вектору
Різниця велика: одна річ - розвинути вже наявні таланти, а інша штука – ці таланти відкрити 12.03.2018
Володимир Бахрушин В. Бахрушин: про простір вищої освіти Європи
Розвиток європростору вищої освіти буде спрямований на посилення фундаментальних цінностей 12.03.2018
Віктор Громовий В. Громовий: На підтримку МОН. Щодо прийому учнів до ЗОШ!
Коли «агенти змін» кажуть, що буде так, як в Америці, їм треба трішечки зануритись в освітні реалії
9.03.2018
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про проект порядку прийому учнів до ЗОШ
Прийом до старших класів має здійснюватися лише на конкурсних засадах за результатами ЗНО 7.03.2018
Іван Примаченко І. Примаченко: у брехні та самозакоханості має бути край
Виявляється, що «перемога Революції Гідності» - це зберегти тепле ректорське місце для К. Амосової 5.03.2018
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: ще один приклад жахливого непрофесіоналізму
Якби органи управління на місцях не перевищували б надані їм законом повноваження, то такого б не було 5.03.2018
Григорій Клочек Г. Клочек: про порожні читальні зали: причини і наслідки
З десяток років тому почалось обезлюднення бібліотек – щороку читачів-студентів ставало все менше 5.03.2018
Віктор Мисан В. Мисан: чи припинять роботу фабрики «Рошен» в Україні?
У більшості шкіл, вузів, де мені приходилося бувати останні два роки, температурний режим низький 2.03.2018
Віталій Фурманюк: ще трохи про готівку
Поза увагою громадськості залишається інший збір готівки в закладах освіти: за харчування 2.03.2018
Олег Охредько Олег Охредько: гендерний підхід окупантів
Формування мілітаристської системи освіти в тимчасово окупованому Криму йде повним ходом 1.03.2018
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: школа не здатна задовольнити освітні запити
Якщо домашнє навчання стане масовим, куди подінуться педагоги, на уроки яких краще не ходити? 1.03.2018
Володимир Мещеряков В. Мещеряков: про патріотичне виховання
Жодна з попередніх концепцій не була розгорнута і не втілилася в конкретні кроки з реалізації 1.03.2018
Віктор Громовий Віктор Громовий: свобода має свою ціну…
Кожен директор школи, вчитель чи освітній експерт платить свою ціну за свободу педагогічної думки та дії 27.02.2018
Антон Сененко А. Сененко: скандал в НМУ є, насправді, дуже показовим
Навіть важко уявити рівень нахабства когорти «обраних», що засіла там, на керівних посадах НМУ 27.02.2018