• Віктор Громовий В. Громовий: коли відбудуться реальні зміни в освіті Українська освіта залишається начальникоцентрованою і МОНоцентрованою. Не вірите?25.03.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: буча навколо дистанційного навчання Дистанційне навчання чи цифрова освіта вимагають щонайменше поєднання укупі трьох факторів25.03.2020
• Ірина Васильків Ірина Васильків: карантин диференціює учнів Як доведеться доучувати і оцінювати наживо тих, хто з різних причин не долучався до дистанційного навчання?25.03.2020
• Антон Сененко А. Сененко: коли ж буде вакцина і тести на вірус? Звісно, ми не віднайдемо вакцину, бо з нашими сміховинними науковими бюджетами - це нереально25.03.2020
• Володимир Бєлий В. Бєлий: школа - карантин - класний журнал: як бути? Для чого поточну роботу після її реального здійснення, у чому не має ніяких сумнів, ще записувати?23.03.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: за будь-яких умов ЗНО відміняти не можна ЗНО зараз - занадто складний механізм, котрий апріорі не може на зовнішні зміни реагувати оперативно23.03.2020
• В. Тарабан: про віртуальний навчальний процес Учителі зіткнулась із проблемою особистого перевантаження та перевантаження учнів23.03.2020
• Катерина Спітковська К. Спітковська: якою буде освіта після канікул? Умови, у яких ми опинились, - це виклик для освітян, але вони готові до змін, більшість готова23.03.2020
• Олег Шаров: кілька слів про стан справ у вищій освіті Карантин через коронавірус – це не канікули для студентів і не додаткова відпустка для викладачів23.03.2020
• Володимир Онацький В. Онацький: як заповнити журнал під час карантину? Зараз варто не розводити бюрократію, а чекати відновлення занять, чи хоч ясності перспектив їх відновлення23.03.2020
• Олеся Калинич О. Калинич: підсумки першого «дистанційного» тижня Після першого «дистанційного» тижня кожен учитель точно обрав оптимальні форми роботи20.03.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: карантин у системі освіти в совковому стилі Карантин все-таки - це додаткові витрати для кожного, хоча б на оплату доступу до Інтернету20.03.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про організацію дистанційного навчання Тривалий карантин та перспективи його продовження виявили величезну проблему нашої шкільної освіти18.03.2020
• В. Вітвіцький: юридичний аспект дистанційного навчання Зараз масово відбувається перехід на дистанційну освіту: процес йде безладно та некеровано17.03.2020
• Олена Князева О. Князева: стіни школи обов'язкові для роботи? Вимога щодо роботи у приміщенні школи - це провокація зараження вірусом у транспорті і один від одного16.03.2020
• Катерина Спітковська Катерина Спітковська: цей час - однозначно виклик для всіх Я як директор хочу чітко розуміти, як захистити людей і від нараження на вірус, і від безгрошів‘я16.03.2020
• Олеся Калинич О. Калинич: правила роботи під час карантину Занадто велика демократія - основа безладу. Робота ж за планом дає результати, особливо з підтримкою батьків16.03.2020
• Оксана Пасічник: найкращий сервіс для онлайн-навчання Максимально простий сервіс для онлайн-навчаня у якому можна розпочати роботу з учнями вже зараз15.03.2020
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: учительської підтримки сертифікації немає Потрібно визнати, що існуючий концепт сертифікації є недосконалим і потребує удосконалення13.03.2020
• Віктор Громовий В. Громовий: про «імітацію креативу» та паперотворчість Яка там НУШ у ситуації, коли досі за паперами (заходами, звітами тощо) дітей не видно?!13.03.2020