Середня освіта
-
Педагогічна філософія креативної освітиКонцепція креативної освіти та Статут закладу узагальнюють досвід практичної діяльності та педагогічних досліджень з проблем освіти інтелектуально і творчо обдарованих дітей, проведених у Саксаганському ліцеї
-
Контроль і облік досягнень навчально-дослідницької діяльності ліцеїстівУ визначенні системи контролю і обліку досягнень ліцеїстів у педагогічна система виходить з положення про творчу обдарованість будь-якого ліцеїста і передбачає необхідність створення стану психологічної розкутості, творчої свободи ліцеїстів, їх права на помилку, вияву толерантності всіх учасників навчально-виховного процесу
-
Психолого-педагогічний моніторинг креативної педагогічної системиДослідження в креативній педагогічній системі - це спеціальний психолого-педагогічний моніторинг (ППМ) (monitor - застерігаюче спостереження), що використовується як засіб вияву недоліків та вдосконалення системи
-
Культурна творча світська діяльність ліцеїстівКультурна творча світська діяльність (КТСД) як важлива складова креативного виховання - процес розвитку природних задатків ліцеїстів в умовах різноманітного їх співробітництва та співтворчості з педагогами та іншими ліцеїстами, яке забезпечує формування творчої особистості
-
Валеологічна діяльність ліцеюДля забезпечення поля креативності особливо важливо дотримуватись принципу валеологізації закладу - обов'язкового погодження умов усіх видів діяльності ліцеїстів з умовами охорони їхнього здоров'я
-
Позаурочна науково-дослідницька робота ліцеїстівНауково-дослідницька робота (НДР) полягає в залученні ліцеїстів до діяльності, в ході якої вони можуть формувати свої наукові інтереси. Заняття науково-дослідницькою роботою передбачають створення умов, які сприяють розвитку творчих здібностей, формуванню творчої мотивації та творчих умінь
-
Позаурочна самостійна навчально-дослідницька робота ліцеїстівСамостійна позаурочна навчально- і науково-дослідницька діяльність здійснюється ліцеїстами переважно вдома. Разом з тим, вона відбувається в бібліотеці, комп'ютерних та навчальних кабінетах, лабораторіях ліцею
-
Урочна навчально-дослідницька діяльністьОрганізація креативного навчально-виховного процесу узгоджується з головними етапами наукового дослідження як творчого процесу
-
Напрями та види креативної освітньої діяльностіОрганічне поєднання умов діяльності ліцеїстів у всіх означених напрямках забезпечує сприятливі умови для активної творчої діяльності
-
Організаційні умови навчально-виховного процесуОрганізація навчально-виховного процесу в ліцеї повинна бути спрямована на створення оптимальних умов розвитку ліцеїстів таким чином, щоби вони мали можливість брати участь у різних напрямах, типах, видах творчої діяльності протягом навчального року, семестру, тижня, уроку
-
Організація науково-методичної роботи в ліцеїНауково-методична робота педагогів ліцею - це цілісна система взаємопов'язаних дій, які забезпечують безперервний розвиток творчої особистості педагога, формування єдиного колективу педагогів-дослідників, а в кінцевому результаті - підвищення креативного освітнього рівня навчального закладу
-
Досвід створення інтерактивного підручникаСеред сучасної педагогічної інноватики значне місце ось уже кілька років посідають інтерактивні технології навчання. Їх поширення в українській школі зумовлене яскраво виявленою особистісно зорієнтованою основою та компетентнісним підходом
-
Словник психолого-педагогічних понять і термінівПропонуємо освітянам словник психолого-педагогічних понять і термінів
