• Микола Хоменко М. Хоменко: проєкт програми нового уряду на п'ять років Бентежить декларативність і поверховість: ми знаємо проблему, хочемо її вирішити і мати результат 5.11.2019
• Антон Сененко Антон Сененко: хоч десь ми попереду всієї планети Передовий досвід наші наукові інститути впровадили ще 3 роки тому: деякі працюють 3-4 дні на тиждень 5.11.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: кілька думок про оплату праці вчителя взагалі Замовлення на зміни в економіці освіти немає, є лише бажання по-новому ділити і переділювати 4.11.2019
• Володимир Онацький Володимир Онацький: чи почує влада освітян? Три основні питання в сучасній вітчизняній освіті, вирішення яких лежить в площині політичної волі 4.11.2019
• Анатолій Недоля А. Недоля: всі мовчать, що в Україні знищується фізика У країні, у якій проголошується інноваційний шлях розвитку, робиться все, щоб цей шлях загубився 4.11.2019
• Інна Ящук Інна Ящук: як шкодить безлад у школах дітям Порядок є показником організованості колективу чи окремих особистостей і мірилом культури 1.11.2019
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: освіта функціонує в інтересах чиновників Однією із важливих умов професійного управління освітою є участь в ньому громадськості31.10.2019
• Ірина Васильків Ірина Васильків: є пропозиція - сформуємо попит? Є попит - є і пропозиція. Чи інакше: є пропозиція - сформуємо попит? Будь-яка забаганка за ваші гроші...31.10.2019
• Віктор Круглов Віктор Круглов: технологія уже перемогла методику Першочергове завдання школи майбутнього - це повернути інтерес дітей до освіти30.10.2019
• Володимир Онацький Володимир Онацький: про шкільні олімпіади Олімпіада – це можливість продемонструвати знання з предметів на рівні школи, району чи міста29.10.2019
• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: нагальне питання до батьків Що краще - розвивати тільки сильні сторони дитини чи підтягувати слабкі, вирівнюючи загальний рівень?29.10.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: про булінг стосовно вчителів на канікулах Учителя, який не прийде на методичні витребеньки, обов’язково будуть цькувати, вимагаючи пояснення29.10.2019
• Інна Совсун Інна Совсун: ми закликаємо не політизувати питання освіти «Голос» ініціював та почав проводити національні консультації – спільні обговорення необхідних змін29.10.2019
• Віктор Громовий Віктор Громовий: про оплату багатогранної роботи вчителя Завдання шкільного менеджменту - організація максимально продуктивної праці вчителів у певний проміжок часу28.10.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: кому потрібні шкільні олімпіади? Державно-монівські олімпіади як рудимент совкової системи освіти давно повинні піти в небуття 28.10.2019
• Руслан Костогриз Руслан Костогриз: як позбутися некомпетентних учителів? Низка вчителів і погано знають свій предмет, і учнів не поважають, і навіть української мови не знають 25.10.2019
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: про формульний підхід фінансування освіти Основні ідеї цього нового механізму більш-менш зрозумілі, оскільки давно працюють у багатьох країнах24.10.2019
• Олег Охредько О. Охредько: про Кримський Федеральний університет Російська гігантоманія направлена в першу чергу на створення умов для контролю 24.10.2019
• Віктор Громовий В. Громовий: нашу країну доб'є непрофесіоналізм... Популярних реформ не буває! У сфері оплати праці будь-які кроки будуть сприйняті неоднозначно24.10.2019
• Віталій Хромець В. Хромець: регулювання в освіті призводить до асиметрії Коли буде реальний ринок вищої освіти з конкурентною боротьбою, від цього виграють всі: і держава, і наука23.10.2019