Володимир Співаковський: щодо 12-річної школи

Найголовніше - розуміти, що реформа середньої освіти полягає зовсім не в кількості років

Володимир Співаковський: щодо 12-річної школи

Автор: Володимир Співаковський, президент корпорації «Гранд».

В связи с возможностью перехода системы образования на 12 лет, меня стали спрашивать из всех СМИ, что я об этом думаю.

Тут ситуация такая. Любое предложение такого рода должно быть хоть как-то объяснено. (Я, например, когда даю задание своим сотрудникам – всегда объясняю – для чего это надо сделать, тогда они это делают с пониманием и с драйвом).

Теперь, по сути. Причин перехода на 12 лет может быть несколько, но какие именно – пока неизвестно.

1. Увеличенный объём знаний? Но если знания будут такими же прокисшими, как и прежние, то тогда – зачем?

2. Если это связано с армией (для мальчиков) – то как это будет решаться?

3. Если нам нужно сравняться со стандартами Европы, то с какими именно? Потому что скажем, в Швейцарии учатся 13 лет...

4. Если это связано с бюджетными деньгами – то откуда будут взяты средства на дополнительный год, если и так ни на что не хватает?

5. Как будут считать эти 12 лет? С 5 до 17, с 6 до 18 или с 7 до 19 лет? Родителей это очень сильно волнует...

6. Будут ли ступени школ разделены физически? Чтобы здания были различными для начальной школы, средней школы и старшей школы? Потому что на Западе старшие дети 9-12 классов, как правило, отделены от малышей...

7. Как будет переформатирована программа, и как будут решаться проблемы с учебниками? Будут ли эти учебники по-прежнему бумажными и в постоянном дефиците или электронные учебники или интернетные?

8. Если и решат переходить на 12 лет, почему бы не начать с пилотного проекта, чтобы проверить все технологии?

9. Предлагается в 11-12 классах акцентировать внимание на компетенциях (бизнес, командность, soft skills...). Это-то хорошо, даже отлично… Но на самом деле все эти компетенции надо воспитывать равной скоростью именно с начальной школы, закладывать с самого детства. Потому что это именно компетенции, а не знания химических формул или котангенсов.

10. Во всем мире считают не сколько лет (10-11-12-13), а какое количество учебных дней в году. У нас 180, в Китае 240, в Финляндии 200, и т.д. Это более точный индикатор того, сколько по времени надо учиться, чтобы освоить всю школьную программу.

11. Действительно, на Западе школа так и называется К-12 (что означает 12 лет). Но тогда нечего морочить нам голову и впадать в ненадежный эксперимент, а надо взять и перенять всю американскую систему К-12, и дело с концом. Будут рады все.

12. А теперь главное. Реформа образования заключается вовсе не в количестве лет.

Реформа тогда состоится, когда мы найдем ответы на главные базовые 7 вопросов:
- чему учить,
- кем учить,
- как учить,
- зачем учить,
- как управлять этим,
- сколько это будет стоить
- и какой в конце концов мы будем иметь результат?

13. Именно такую реформу мы начали в качестве пилотного проекта по Киевской области, и именно такой подход я предложил на конкурс в Америке на создание лучшей в мире системы образования (и мой подход позволил нашей команде пройти в полуфинал в США и войти в число лучших 50 команд из 700).

14. Значит и у нас надо действовать по-современному. Я думаю, что в любом случае мы будем продвигаться по пути реформы системы образования на радость детям, родителям, учителям и всей стране.

15. Что касается нового нашего министра. Я знаю Лилию Михайловну Гриневич лично очень давно, и считаю, что она у нас №1 в системе образования Украины. Она всё знает, всё понимает, от школьной парты до любых законов. Более сведущего, честного и преданного делу образования человека у нас нет. Я уверен, что она осуществит все нужные реформы и наша система образования станет намного лучше, чтобы от нас не уезжали ученики и студенты, а наоборот, рвались к нам.

Всё будет хорошо.

Оригінал

Освіта.ua
18.04.2016

Популярні блоги
В. Громовий: в освіті вже пройдена межа незворотності Негативний відбір і зворотна селекція в освіті тривають, адже йдуть кращі, а «лава запасних» практично порожня
Є. Стадний: ідея збільшення ваги атестата хибна по суті Чим більше враховуватимуть атестат, тим меншими будуть шанси дітей з хорошими знаннями з суворіших шкіл
Д. Бабурін: реальність освіти за ширмою рейтингової шкали За ширмою рейтингової шкали 100-200, яку нам кожен рік презентує УЦОЯО, ховається реальний стан освіти в Україні
В. Громовий: як врятувати освіту від остаточного розвалу Як викликати шалену ненависть, але врятувати шкільну освіту від остаточного розвалу
Коментарі
Аватар
Залишилось 2000 символів. «Правила» коментування
Ім’я: Заповніть, або авторизуйтесь
Код:
Код
Учитель
Якщо 12-річка. Тоді базова середня після 10 класу.
совесть
В.Співаковському: Про 12-річку. (Потішила пропозиція пілотного проекту(?). Більшість європейців, американців відверто говорять про те, що ми "відстали від поїзда" років на 40... Ми наче застрягли в "хрущевках", коли ЦИВІЛІЗОВАНИЙ світ розбудовував хмарочоси й вибудовував простір для зручного життя ЛЮДИНИ. Держава стала непомітно для більшості українців зручною лише 1% її громадян. Ми втратили контроль за керманичами, вони втратили страх і совість! Час прозріння настав, а з ним і зміна ПРАВИЛ. Почнемо БУДУВАТИ ДЕРЖАВУ для ЛЮДЕЙ! І першими це повинні відчути наші діти! Ще 1 рік щасливого дитинства! Подивіться на маленьких дітей: їм так хочеться гратися, стрибати й бігати! Цей час такий важливий для становлення здорової нервової системи, укріплення й росту організму. Тому сприймаймо цей додатковий рік, як подарунок від покоління теперішніх батьків дітям для ЩАСЛИВОГО раннього ДИТИНСТВА (включно з початковою школою). А далі - звичайне навчання, конкуренція, вибір професії.
Вчитель
Взаглі, передбачається, що буде 12 років у школі та 3 роки замість 4-ох бакалаврат ВУЗу. Тому крики вчителів та батьків, що з’явится зайвий рік навчання не має під собою ніякого підгрунтя

Щоб отримувати всі публікації
від сайту «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть «Подобається»

Osvita.ua

Дякую,
не показуйте мені це!