Osvita.ua Середня освіта Професія вчителя має бути престижною, - Квіт
Професія вчителя має бути престижною, - Квіт

Міністр освіти і науки у програмі "Сніданок з 1+1" розповів про реформування середньої освіти

Професія вчителя має бути престижною, - Квіт

Професія вчителя має бути суспільно престижною, тому в розробленому законопроекті «Про освіту» пропонується прив’язати зарплату вчителів до середньої зарплати в промисловості. Разом з тим, учительська зарплата напряму залежатиме від кваліфікованості. Про це у програмі «Сніданок з 1+1» розповів міністр освіти і науки України Сергій Квіт.

Освіта.ua
03.11.2015


Провідні компанії та навчальні заклади Пропозиції здобуття освіти від провідних навчальних закладів України та закордону. Тільки найкращі вищі навчальні заклади, компанії, освітні курси, школи, агенції.
Читайте також
Коментарі
Аватар
Введіть ваше ім’я: Заповніть, або авторизуйтесь
Введіть код:
Залишилось 2000 символів. «Правила» коментування
для 1
попробую так.Балл аттестата.Прикиньте-Вы министр.Вы ЕДИНОЛИЧНО стремитесь вообще УБРАТЬ этот балл,поскольку Вы ЗНАЕТЕ как это работает.Ваш ВУЗ принимал спудеев БЕЗ этого пресловутого балла,и Ваши спудеи считались САМЫМИ знающими.И это действительно так,поскольку чтобы ХОРОШО учиться в Могилянке,необходимо РАБОТАТЬ 25 часов в сутки(утверждает человек,имевший повышенную стипендию в Шеве и не всегда в Могилянке).Так вот-Вы убираете балл,а ректоры начинают на Вас наезжать.А ведь это не просто ректора,это СИЛА.И НИКТО Квита в этом НЕ поддержит,проходил-знает. ЗНО и учителя.ЧТО ЖЕ ОНИ МОЛЧАЛИ? Сами не возмутились,родителей НЕ привлекли.ЗНО сдавали все в равных условиях.Недоучили?Значит все недоучили.Программа то на всех одна?Или не одна?Хотя да,прокол тут в том,что ЗНО сдавали выпускники прошлых лет.Но проколы прежних министров ещё круче-дополнительные баллы ЗА КУРСЫ,что повышают шансы мажоров,незапрет продаж шпаргалок-решебников-дополнительных посибныкив к учебникам уже во втором классе -
karasik
В догонку. Думка проста як день. Поки школа не буде у всьому винна, діла не буде. А то так. В неділю обіжрались, попали в інфекційне - школа винувата, не провела розмову. А батька на ....
Svet
Для karasik: У нас була практично така ж ситуація. Мама у вихідний за руку переводила сина через дорогу, потрапили у ДТП. У понеділок перевіряли класного керівника, документацію школи, питали у дітей, як часто вчителі проводять бесіди з ПДР.
karasik
Колись дуже давно, коли я навчався в школі, мій батько мені говорив: "Вчитель завжди правий", можливо, на мій погляд, він і не завжли мав рацію. Але тоді, як я памятаю, у вчителя була престижна професія, "шляпу знімали", поважали. Зараз світ перевернувся. Я так розумію, батьки повинні тільки народити. А далі садок, школа а потім, можливо, міліція . . . От такий у нас стався мінталітет.
karasik
Не можу зрозуміти про престиж. Ноги як витірали об нас так і витирають. Зовсім недавно один з батьків, на моїх очах, "Майже послав" завуча із-за того що одержав зауваження - проносив гостинці для однокласників від сина іменинника. Просто пихнув молоду дівчину. Питання, як можна таку нахабу покарати?.... відповідь відома - ніяк. Ось Вам і престиж.
Натэл
Профессия учителя должна быть престижной. Трудно поспорить. В связи с этим учителя не получают оплату за престиж?(1% процент оставили из 20%, аж 37 гривен получают за престиж в Харькове учителя высшей категории. Что говорить о молодых?! ) Премию за добросовестный труд в размере оклада тоже похерили, извините за выражение. И еще есть совесть говорить о престижности профессии учителя? Их там всех гнать надо в шею.
1 1
Министр, Вы только говорите... и все про Реформы, новый План которых и не предлагаете, почему? "НОВОЕ - ХОРОШО ЗАБЫТОЕ СТАРОЕ"!!! Думая, что все пенсионеры без ума и памяти, делаете СТАВКУ на молодых, не опытных, не знающих ОПЫТ прошлых лет и их министров. ТАК, а что НОВОЕ? от Вас? Поясните. Посетите хоть ОДНУ школу на периферии, полюбуйтесь навыками и компетенциями учащихся, возможно, признаете правоту Ликарчука и предложите ЕМУ свое место - Министра МОН. За ЧЕСТНОСТЬ - Министр Ликарчук.
для1
БЫЛА.ТЕ,кто ДОВЁЛ ситуацию до ЭТОГО состояния - БОЛЕЕ ЧЕМ НЕКОМПЕТЕНТНЫ.Особенно составители программ.Эти всего лишь ПЫТАЮТСЯ разрулить. Да и то-сколько там новых.Все те же люди всё в той же ипостаси.Квит да СовсУн? И всё. НЕ будьте так наивны в их реальной силе
1
Для для1: Какой министр, когда только пришел,начал дергать балл аттестата:то12, то60,то еще что-то.Выпускники 2014 года за неделю до выпускного не знали, какой будет балл аттестата.В прошлом году выпускники сдавали ЗНО украинский,не закончив программу, в этом году приказов про изменения в часах для 11-классников опять нет. Почему учителя должны находить методы, боясь получить по шапке, вычитывать программу, которая не может совпадать по количеству уроков, это незаконно - ведь приказа то нет.Какой министр даже не подумал выпускникам дать несколько дней для подготовки к ЗНО.Ученики должны были сдавать его в пятницу после 7 уроков четверга.Учитель без приказа не имеет права отпускать с уроков учеников, поэтому не говорите про то, что можно было бы отпустить заранее. Какой министр анонсирует, что "...пропонується прив’язати зарплату вчителів до середньої зарплати в промисловості... зарплата напряму залежатиме від кваліфікованості". Он законы, вообще, читал? Это все и так прописано давно.
1
Для для1: И ничего эти ... не разруливают, а только добивают образование полностью
Вы попробуйте увидеть-
Для 1: в этой стране добивается полностью ВСЁ.Если Вы когда-нибудь были в семье,где тяжело болеет хозяйка,возможно видели,насколько неприбрано в комнатах.Мне довеось не один год бывать в гостях у такой семьи.Проезжая страной нельзя не заметить насколько ГАДКО всё вокруг.ЗАГАЖЕНО.Если летом или зимой,то мусор прикрыт зеленью-снегом.А весна-поздняя осень - ощущение такое же,как в квартире тяжело больного человека.Только не следует считать,что люди виновны в том,что мусор расбрасывают и не прибирают за собой.Страна БОЛЬНА.Тяжело больна.И сумеет ли она стать здоровой,или загнётся?И СНИЗУ тут НИЧЕМ не помочь,как бы кому то не мечталосьНИкакого снизу НЕ будет.Это нонсенс.Лишь те,кто УМЕЕТ мыслить и создавать каркас,КТО УМЕЕТ,а не думает,что умеет,лишь ТЕ,возможно что-то сделают.Но пока УМЕЩИХ не видно.Светиться не желают.Наверное.ПОЧЕМУ?
Тина
має бути престижною... а що ви, пане міністр, для цього робите? самі знущання... ваші накази місцеві відділи освіти "імеють ввіду"... реформи... самі вигадуєте, не порадившись з вчителями, потім самі відміняєте... а вчителі вже запутались і не знають кому вірити і до чого готуватись. а зарплатня? коли вчитель думає, що краще: купити зимові чоботи чи полікувати зуби? бо і те, і інше він собі дозволити не може. який престиж може бути, якщо діти в школі краще вдягнені ніж вчителька! ви довели вчителя до злиднів!
Sergey Gryaznov
Главное не снижать реальную зарплату,как это делается сейчас, за счет отмены индексации зарплаты и отмены надбавок.
Оксана
Для Sergey Gryaznov: В коледжах пропонують зменьшити кількість аудиторних годин за рахунок збільшення годин на самостійну роботу студентів. Звісно - це суттєва економія зароб. платні!!!! "Покращення" кругом.
слушаю вот
привязать зарплату к средней по промышленности.Очень интересно,но старо как эта территория безгосударственности.Размер зарплаты УЖЕ зависит от квалификации (категории) учителя.ЧТО будет нового?
1
Для слушаю вот: Такой некомпетентной "молодой моновской команды" еще никогда не было
БЫЛА
Для 1: ТЕ,кто ДОВЁЛ ситуацию до ЭТОГО состояния - БОЛЕЕ ЧЕМ НЕКОМПЕТЕНТНЫ.Особенно составители программ.Эти всего лишь ПЫТАЮТСЯ разрулить. Да и то-сколько там новых.Все те же люди всё в той же ипостаси.Квит да СовсУн? И всё. НЕ будьте так наивны в их реальной силе
1 1
Для 1: Вообще не понимаю Министра, который не посещает школы, далекие от Киева, а посещает Ректоров, против которого студенты, открыто говорят. Чаще общается Премьер и с кем-то спорит, что-то пытается донести до народа. Его, видим, как оскорбляют, унижают, но он на виду. МОНовский министр же только говорит и все про Реформы, План которых сам-то и не понимает. То одно Презентует, то повторяет старое реформирование. Думая, что все пенсионеры без ума и памяти, делает СТАВКУ на молодых, не опытных, не знающих ОПЫТ прошлых лет и их министров.
слушаю вот
процес общения НЕ исключает процесс зазубривания))).Изучали мы в школе русский язык. Правил там-зашибись.А исключений к ним-тоже немало.Но,что интересно,параллель между языком и алгеброй устанавливается именно в школе ПОСЛЕ ПРОЦЕССА ЗАЗУБРИВАНИЯ ПРАВИЛ.Тот,кто правила вызубрил(а понимание в начале обучения может быть, а может и не возникнуть),тот пишет ГРАМОТНО (рукой;) ),как правило.Без вспоминания правила,поскольку всё работает автоматически.Учительница дваойки ставила нещадно за СБОЙ в пересказывании правила.Но НЕ ставила НИЧЕГО за правильно рассказанное правило.Его использоание давало возможность что-то получить.Именно ЭТОГО все боялись.Но бегом бежали вечером,после второй смены, на факультатив ЭТОЙ же учительницы.Просто для общения с интереснейшим человеком.ВОт там-коммуникация человек-человек без различий учитель-ученик,но с уважением к личности.ЧТО в этом нового?А происходило всё 3-4 десятка лет назад
слушаю вот
Опять и опять разговор о том, что учёба должна быть интересной. Но,ребята,на КОГО ОРИЕНТИРУЮТСЯ руководители от образования?На детей нуворишей,которым скучно в школе?Не может быть вся учёба интересной.Это же как вдажды вда.Америка ПОКУПАЕТ яйцеголовых. В Англию сами рвуться. Китайцы,как некогда в Союзе,взращивают своих яйцеголовых.ГДЕ их будет брать Украина в будущем? Из кого?Из тех,для кого учёба-это РАЗВЛЕЧЕНИЕ?
ФИЗИК-ИНФОРМАТИК
об интересе.Дворнику как интересно. Водителю трамвая как интересно.Токарю точить деталь как интересно...
Просто учитель
Для слушаю вот: Потеряна мотивация к качественному образованию. И плюс даёт плоды всеобщая гуманитаризация образования. Предметы естественно-математического направления развивают у детей, в первую очередь, логическое мышление, которое просто необхордимо для того, чтобы ребёнка сделать обучаемым во всех остальных смыслах. Это значительно упростит его дальнейшую жизнь и снизит вероятность заболеть болезнью Альцгеймера в старости))) А что имеем мы. В начальной школе мы завышаем оценки, чтобы не дай Бог не отбить охоту учиться. Почему-то учителя начальной школы всё чаще забывают научить ребенка элементарному - находить главную идею предложения, абзаца, текста, повести... (не хочу обидеть учителя начальной школы, есть программы, но никто не отменял здравый смысл), а потом в средней школе на это приходится тратить драгоценное время. Резюмирую: учим напамять стихи, правила, анализируем тексты, развиваем логику на математике, физике, химии, биологии. И ещё! Родители! У вас есть ДЕТИ!!!
самое существенное в Ваших словах:
"В начальной школе мы завышаем оценки, чтобы не дай Бог не отбить охоту учиться"-и это не только в начальной школе.Это идётт полностью в течении всего времени обучения ребёнка в школе.ПОЧЕМУ? Дайте ответ СЕБЕ.Возможно что-то поймёте.
Volodymyr
А загалом, як вчитель, вважаю, що мені особисто ніякої престижності професії не потрібно - мені потрібно, щоб я працював не думаючи, як сплатити комірне, оплатити навчання дітей (хоч донька і навчається гарно, отримує стипендію, але її критично не вистачає), як знайти гроші на одяг, на відпочинок тощо - на все це має витачити моєї зарплати. Гадаю, що кожен працівник будь-якої професії цього хоче... “Трудящийся достоин пропитания” (Матф.10:10), “Ибо трудящийся достоин награды за труды свои” (Лук.10:7).
Volodymyr
Здається мені. що у суспільстві є різне розуміння "престижності". От, наприклад, професія прокурора, чи, скажімо, судді, або у світлі недавніх виборів - професія міського чи сільського голови. Престижна? Мабуть, для суспільства - так. Але чи завжди люди цих професій надають "якісні послуги"? Не впевнений, як і щодо вчительства. Роблю висновок - престижність не завжди залежить від якості роботи, так само, як і не завжди залежить від отриманої правомірної винагороди за роботу. У всякому випадку таке твердження стосується нашого суспільства.
Олена
престиж професії не вимагають тиском та законом, а отримують за якість послуг які надають людям. А працівники освіти сьогодні не гідні ніякої пошани або престижу за своє ставлення до учнів та неякісне навчання дітей. Тому пане міністр щоб отримати якісь дівіденти освітянам треба їх заробити, а не тиснути на суспільство. Гидота ви, чому ви можете навчити, якщо вимагаєте особливого відношення до вас. Чим ви кращі за лікарів, інженерів, хліборобів, та представників інших професій. Ви - пане міністр - негідний звання не тільки міністра але й вчителя. Нажаль сьогодні ці покидьки працюють з нашими дітьми та молоддю.
Тетяна Вчитель
Для Олена: ви, пані Олено, здаєтеся чимось ображеною. Чи то якимось вчителем, чи то життям узагалі, якщо несете скільки негативу. Ви мені нагадуєте той тип батьків, які, я певна, є в кожній школі: постійно вимагають до себе та своєї дитини підвищеної уваги, вважають що їх недооцінюють чи недолюблюють і т.п. і на тлі цього постійно зчиняють сварки, ходячи по різним вищим інстанціям, обриваючи "гарячі лінії"... А щодо особливого відношення до людей інших професій, то хіба не вчителі в школі, починаючи з 1-го класу вчать дітей повазі до людей найрізноманітніших професій: і лікарів, і хліборобів, і інженерів. Хіба не вчителі в школі вчать поважати старших, шанобливо ставитися до праці інших людей? Мене, наприклад, цьому вчили в школі. А от де вчили Вас або ваших дітей, якщо весь Ваш коментар пронизаний ненавистю (іншого, більш милозвучного, слова не знайду) до вчительської професії?
Ірина
Для Олена: Хто дав вам право судити учителів? Сама коли-небудь пробувала провести 5 уроків, не кажучи про інші додаткові навантаження? Якщо ваші діти з такими ж претензіями як ви-то я не заздрю вашим учителям. Тримайтесь, колеги!
психолог
Шановні Тетяно та Ірино, не треба засмучуватися, такі люди як Олена -вони й так ображені долею, ви ж бачите, один негатив.Якщо її вчителі не навчили елементарної поваги до людей , то це вина не їхня, а цієї особи

Щоб отримувати першим
всі новини від «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть
«Подобається»

Дякую,
не показуйте це мені!