Державна служба якості освіти у співпраці з проєктом «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe) розробили посібник «Впроваджуємо інклюзію у закладі освіти».
Розробка посібника мала на меті допомогти керівникам шкіл у творенні якісного інклюзивного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами.
У посібнику директори шкіл та освітяни знайдуть покрокові інструкції з відкриття інклюзивних класів та забезпечення всієї системи управлінських рішень для організації та впровадження інклюзивного навчання.
У ньому є відповіді на основні питання щодо забезпечення якості інклюзивного навчання, а також рекомендації щодо того, як керівнику та колективу школи зробити заклад комфортним і відкритим для кожного і кожної.
Посібник складається з п’яти розділів:
«Розвиваємо інклюзивне освітнє середовище»;
«Організовуємо та впроваджуємо інклюзивне навчання дітей з особливими освітніми потребами»;
«Розробляємо індивідуальну програму розвитку дитини з особливими освітніми потребами»;
«Шукаємо ресурси для якісного інклюзивного навчання в ...
МОН підготувало Стратегію розвитку інклюзивного навчання
Метою Стратегії є забезпечення доступу до якісної освіти з урахуванням індивідуальних потреб 
«Довідник безбар'єрності»: гід з толерантної комунікації
В Україні презентували «Довідник безбар'єрності», гід з толерантної комунікації та взаємодії з людьми 
Рекомендовано програми та підручники на новий навчальний рік
МОН опублікувало перелік підручників, посібників і програм, рекомендованих на 2023/24 навчальний рік 
Інклюзивна освіта в НУШ: виклики воєнного часу
Організація навчального процесу в школі на засадах рівності та інклюзивності 
Батьки дітей з ООП можуть отримати копію висновку про розвиток
Батьки можуть отримати копію висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини з ООП 