Дані PISA–2025 не дають підстав говорити про подальше істотне погіршення результатів українських 15-річних учнів після значного падіння, зафіксованого в 2022 році.
На цьому наголошують автори національного звіту про результати PISA–2025, оприлюдненого Українським центром оцінювання якості освіти.
Зокрема, середні результати українських учнів з природничо-наукових дисциплін, математики й читання порівняно з 2022 роком у 2025 році дещо знизилися, однак ці відмінності не є статистично значущими.
Схожа ситуація спостерігається в середньому і по інших країнах-учасницях міжнародного дослідження.
Водночас порівняння з 2018 роком засвідчує, що результати українських учнів у 2025 році залишаються суттєво нижчими в усіх трьох галузях.
«Найбільше зниження за цей період спостерігається із читання, де середній результат зменшився на 48 балів. З математики різниця становить 22 бали, а з природничо-наукових дисциплін – 21 бал. Таким чином, попри відсутність статистично значущого погіршення порівняно з 2022 роком, ознак покращення результатів до рівня 2018 р. поки що не спостерігається», – наголошують автори звіту.
Щодо загальносвітових тенденцій, то середні результати країн ОЕСР у 2025 році також були нижчими, ніж у 2022, однак характер цих змін відрізнявся від ситуації в Україні.
«Якщо в Україні зниження результатів у всіх трьох галузях не було статистично значущим, то в середньому по країнах ОЕСР значущо погіршилися результати з математики та особливо із читання; зміна з природничо-наукових дисциплін не була значущою. Унаслідок цього розрив між Україною і середнім показником ОЕСР із читання скоротився із 49 до 3 балів, а з природничо-наукових дисциплін – із 36 до 34 балів; з математики він залишився незмінним – 32 бали. Водночас таке скорочення розриву не свідчить про покращення результатів українського учнівства: воно відбулося через більш суттєве зниження середніх показників країн ОЕСР. Попри це, у 2025 році результати України в усіх трьох галузях і далі були суттєво нижчими за середні показники для країн ОЕСР», – йдеться у звіті.
Загалом результати PISA–2025 свідчать радше про стабілізацію ситуації після значного погіршення, зафіксованого між 2018 і 2022 роками, ніж про подальше падіння.
«Однак така стабілізація відбулася на істотно нижчому рівні, ніж у першому для України циклі PISA. Це особливо виразно простежується в читанні, хоча потреба у підвищенні результатів хоча б до показників першого для України циклу PISA залишається актуальною для всіх трьох галузей», – зауважують автори звіту.
Читайте головні новини освіти у Телеграм-каналі Освіта.ua.
