Майже кожен другий 15-річний учень або учениця в Україні не досягли мінімально необхідного рівня математичної та читацької грамотності.
Про це свідчать результати міжнародного дослідження PISA, проведеного в Україні у 2025 році.
Зокрема, базового другого рівня (тобто здатності виконувати завдання, які потребують принаймні мінімальної підготовленості та самостійного застосування набутих знань і вмінь) не досягли 46 % підлітків з математики та 45 % – із читання.
Водночас із природничо-науковими дисциплінами ситуація дещо краща: базового рівня не досяг приблизно кожен третій підліток (35 % учнівства).
Загалом 56,4 % українських 15-річних учнів не досягають базового рівня принаймні в одній із трьох галузей.
Водночас 29,3 % підлітків не досягають базового рівня одночасно в усіх трьох галузях.
«Це означає, що більш як половина учнівства з низькими результатами має труднощі не в одній якійсь галузі, а одразу в кількох, причому найбільша частка припадає саме на тих, хто демонструє низькі результати в усіх трьох», – наголошують автори звіту.
Натомість високого рівня сформованості читацької, математичної та природничо-наукової грамотності в Україні досягають лише 0,6%, 2,6% і 2% учнів відповідно.
Загалом лише 3,6 % українського учнівства досягають високого рівня хоча б в одній із трьох галузей, а 0,3 % – у всіх трьох одночасно.
«Отже, високі результати в Україні є рідкісними й частіше проявляються в одній окремій галузі, ніж одночасно в кількох», – йдеться у звіті за результатами PISA–2025.
Читайте головні новини освіти у Телеграм-каналі Освіта.ua.
