• 
  Адаптація - запорука гармонійного розвиткуУпродовж усього життя людині доводиться адаптуватись до різних ситуацій. Проблема адаптації до умов оточуючого середовища, зокрема навчання, є однією з актуальних у сучасній педагогіці та психології
• 
  Аутогенний тренінг як засіб самовихованняАутогенне тренування спочатку використовувалось у медичних кабінетах, згодом стало застосовуватись не тільки в лікувальних цілях. Усе більш активно воно проникає нині у сферу педагогіки
• 
  Аутогенний тренінг - засіб самовиховання (продовження)У цілому заняття аутотренінгом складається з кількох частин
• 
  Психологическая служба в учебном заведенииВ последнее десятилетие достаточно активно развивается психологическая служба в системе образования страны. Практические психологи, социальные педагоги учебных заведений постоянно повышают свой профессиональный уровень
• 
  Фатальна дистанція перехідного вікуДитина раптово дорослішає. Стає якоюсь агресивною, запальною, похмурою. На уроках підвищує голос на вчителів, грубить. Нічого не поробиш - перехідний вік, 12-14 років. Як правильно педагогам будувати стосунки з такими дітьми? Спочатку варто розібратись у психологічних особливостях цього віку
• 
  Психологічний супровід і гуманізація освітиВ останні роки важливе місце приділяється гуманізації, а поряд із нею і психологізації навчально-виховного процесу, який усе частіше характеризують як "суб'єкт-суб'єктний". На допомогу психологізації та створенню сприятливих умов для розвитку кожного учня в освітньому закладі саме й має бути націлена діяльність шкільної психологічної служби
• 
  Психологічна готовність дітей до навчанняВступ до школи є однією з найважливіших подій у житті дитини. Оскільки сьогодні багато дітей починають навчання не з семи-, а з шестирічного віку, виникає багато проблем і запитань. Тому виникає необхідність знати психологію шестирічного учня, адже різниця між такими дітьми величезна
• 
  Наступність - умова успішної адаптаціїУпродовж усього життя нам (і дорослим, і дітям) доводиться адаптуватись до різних ситуацій. Переступаючи поріг школи, дитина також увесь час адаптується: до дітей, до вчителів, до уроків, до нового режиму дня. Одним зі складних адаптаційних періодів є навчання у 5-му класі
• 
  Психологія навчальної мотивації школярівФормування мотивів навчання - це створення у школі умов для появи внутрішніх спонукань до навчання, усвідомлення їх учнем і подальшим саморозвитком його своєї мотиваційної сфери
• 
  Психологический взгляд на профилизацию обученияНе секрет, что в последнее десятилетие увеличилось количество социально-психологических служб в системе образования, а также повысился уровень интереса к психологической составляющей в сопровождении развития школьников в целом, старшеклассников в частности
• 
  Психологічні показники особистісно зорієнтованого урокуСуттєвою умовою професійного росту вчителя, а відповідно, і підвищення ефективності є безперервна самоосвіта, участь учителів у теоретичних семінарах з метою поглиблення знань із загальної, вікової і педагогічної психології
• 
  Психологія педагогічної діяльності та психологія вчителяПродовжуємо опрацьовувати разом із вами стислий курс педагогічної психології. Нагадуємо, що наші матеріали містять як інформацію теоретичного плану, так і деякі прикладні психологічні рекомендації
• 
  Психологія навчання й виховання старших школярівПеріод старшого шкільного віку можна охарактеризувати як початкову стадію фізичної зрілості. Завершується період статевого дозрівання, і старші школярі вже готові до досить великих фізичних і розумових навантажень
• 
  СамогубствоХоча людському життю немає ціни, ми завжди вчинюємо так, немов існує щось іще цінніше
• 
  Опыт профилактики культового влияния в образованииНа основе практического психологического и педагогического опыта нашей деятельности, в этой статье мы попытаемся выделить основные причины, пути и механизмы проникновения идеологии культов в государственные образовательные учреждения
• 
  Організація психологічного супроводуУ Національній доктрині розвитку освіти поставлені завдання щодо формування самостійної та самодостатньої особистості, здатної до професійного розвитку, активної адаптації на сучасному ринку праці та творчої самореалізації. Ці завдання пов'язані з новими вимогами суспільства до реформування української освіти
• 
  Психологія навчання й виховання підлітківУ підлітковому віці провідними є навчально-професійна діяльність та інтимно-особистісне спілкування з однолітками. Головну роль у психічному розвитку відіграє система установлення соціальних взаємин з оточуючими
• 
  Психолого-педагогічний супровідУ системі організації навчально-виховного процесу психодіагностиці належить провідне місце, тому що без діагностичних методів учителю в сучасних умовах працювати важко
• 
  Молодший школяр: психологічні основи навчання та вихованняПеріод молодшого шкільного віку є ключовим в оволодінні дитиною навчальною діяльністю та формуванні мотивів навчання. Цей період дуже важливий і з точки зору особистісного розвитку дитини, тому що тут закладаються основи її ставлення до себе
• 
  Психологічні ігри на уроках праваУміння співробітничати - одна з найнеобхідніших умов для організації та проведення будь-якого уроку. Розвинути це вміння допоможуть деякі психологічні ігри, розроблені досвідченими психологами. Наразі опис деяких із тих, що застосовуються у практиці роботи учителів права