Читання - це віконце, через яке діти бачать, пізнають світ і самих себе, - В. Сухомлинський

• Друкувати
• Запитати
• Надіслати другу
• Поділитись
  • Facebook
  • Twitter
• Підписатись на новини

Введіть e-mail адресу:     

Програма "Шкільна бібліотека"

Мета та завдання проекту

• Створення сприятливих і комфортних умов для організації навчально-виховного процесу, розвитку комплексного навчально-методичного забезпечення предметів.
• Створення позитивного іміджу бібліотеки через пошук сучасних, найбільш привабливих для читача форм популяризації книги, реклама бібліотеки, а також послуг, які пропонує бібліотека.
• Удосконалення системи організації відкритого доступу читача до різноманітних джерел інформації.
• Повноцінне задоволення потреб учасників навчально-виховного процесу в навчальній, довідковий і науково-популярній літературі, забезпечення її різноманітності.
• Удосконалення системи робити шкільної бібліотеки в напрямі використання інформаційних технологій, роботи з електронними носіями інформації.
• Своєчасне надання учням і вчителям доступу до потрібної інформації, удосконалення досвіду під час аналізу інформаційних потреб, задоволення освітніх індивідуальних запитів, інтересів.
• Проведення заходів із залученням літератури, що сприяє збагаченню життєвого досвіду учнів і передачі культурних цінностей.
• Співпраця з учителями у формуванні системного підходу до роботи з інформацією з їхніх предметів, щоби з перших років навчання у школі пошук і використання ІР-технологій стали повсякденною практикою в житті кожного учня.
• Допомога учителям та учням у ознайомленні з кращими друкованими й аудіовізуальними матеріалами з усіх галузей знань.
• Спільна робота учнів і вчителів у проведенні класних заходів із застосуванням різних носіїв інформації; уроків - із використанням ресурсів центру.

Організаційні заходи з реалізації проекту

Реклама бібліотеки:

• візитка;
• буклет «Азбука бібліотеки»;
• альбом «Історія шкільної бібліотеки»;
• конкурс стіннівок «Наша шкільна бібліотека»;
• путівник «Як знайти дорогу до книги».

Систематизація фонду за тематичними інформаційними блоками:

• «Наука виграє, коли її крила розкуті фантазією»;
• «У природу з добром іди»;
• «Звичне та незвичне»;
• «Здоров'я людини - щастя»;
• «Поетова слава над світом»;
• «Дзвони минулого - шляхи майбутнього»;
• «Стати людиною, бути людиною, разом із народом своїм, Україною!»;
• «У нове століття з новою освітою»;
• «Мистецтво - чарівне вікно у світ»;
• «Материнська ніжна мово!»;
• «Будемо щасливі та вдячні рідній землі»;
• «Книги, які знають усе».

Організація напрямів роботи бібліотеки:

• створення та вдосконалення ДБА бібліотеки;
• вивчення читацьких інтересів;
• робота з бібліотечним фондом;
• виховання культури читання;
• краєзнавча робота;
• популяризація літератури;
• інформаційний сервіс.

Робота з учнівським колективом:

1) максимально повне задоволення потреб і запитів:

• індивідуальні бесіди;
• анкетування;
• картотеки виконаних тематичних і фактографічних довідок;
• картотеки незадоволеного попиту;
• інформація попереднього замовлення «У вас - питання, у нас - відповідь»;
• аналіз читацьких формулярів;
• ознайомлення з навчальними планами та програми;

2) інформування учнівського колективу:

• рекомендаційні покажчики;
• групові рекомендаційні списки;
• індивідуальні рекомендаційні списки;
• інформаційні куточки;
• дайджести;
• інформаційна підтримка предметних тижнів;
• популяризація періодичних видань;
• тематичні картотеки;
• виставки;

3) інформування педагогічного колективу:

• індивідуальне інформування адміністрації, керівників методичних об'єднань;
• дні інформації;
• інформаційний вісник;
• огляди нових надходжень;
• тематичні добірки «Я іду на урок...»;
• виставки надходжень;
• інформаційно-методичний куточок.

Формування основ інформаційної культури:

• інтегровані уроки (спільна робота з учителями-предметникками);
• виховні години (спільна робота з класними керівниками);
• курс за вибором «Основи інформаційної культури» (10-й клас);
• бібліотечні уроки (1-3-й класи, 5-9-й класи);
• бібліографічний куточок «Бібліографія - ключ у країну знань»;
• інформаційні вітрини;
• самостійна робота учнів у читальному залі шкільної бібліотеки.

Поповнення бібліотечного фонду:

• передплата за рахунок державного бюджету;
• обмінні фонди з Парламентською та освітянською бібліотекою;
• акція «Подаруй бібліотеці книгу»;
• акція «Юним читачам від випускників»;
• клуб цікавих зустрічей;
• співпраця з міською літературною студією «Криниця» та видавництвом «Українська ідея»;
• спонсорська допомога;
• розробка тематичних папок-досьє.

Перспектива

1) Повноцінне задоволення інформаційних потреб учнів, доповнення шкільної бібліотеки нетрадиційними бібліотечними послугами:

• виготовлення ксерокопій;
• доставка оригіналів і копій документів користувачам;
• виставки реферативних журналів;
• інформація про бібліотечні фонди через мережу Інтернет;
• видача абонентам аудіо-, відеодокументів.

2) Генералізація інформаційної функції шкільної бібліотеки, інформатизація її структурних елементів, організація роботи з позиції соціально-етичного маркетингу.

3) Розробка нової концепції діяльності шкільної бібліотеки, перетворення її на шкільний бібліотечно-інформаційний центр:

• центр інформаційної інфраструктури школи;
• базу для різноманітної післяурочної роботи учнів і учителів;
• осередок самоосвітнього та суспільного життя мікрорайону.

4) Створення умов для широкої комунікації між учнями та вчителями різних шкіл, науковими центрами й установами.

Автор: С. Бакал

Освіта.ua
05.06.2006