Середня освіта
-
Поради психолога: Перший раз - у перший клас!З приходом до школи дитині відкривається спочатку лише зовнішній, формальний бік шкільного життя. Тому першокласник старається поводитися як школяр, сидіти рівно, піднімати руку, вставати при відповіді. Але будь-яке завдання є вплетеним у ситуацію спілкування з учителем. Дитина бачить в ньому головну дійову особу, часом не помічаючи самого навчального предмета
-
Причины агрессии ребенкаЖалоба на то, что ребенок дошкольного возраста ведет себя агрессивно - одна из самых распространенных тем, с которой приходится работать психологу
-
Кто вы на работе?Говоря о взаимоотношениях человека с другими людьми, не обойтись без понятия "личность". Мы по разному интерпретируем его, в зависимости от наших глобальных жизненных установок, отношения к миру
-
Технологии жизнетворчества на уроках биологииНаиболее важным в современном образовании является создание условий для развития компетентностной личности школьника, способного ориентироваться в человеческом обществе
-
Чи існує конкуренція між учителями?Конкуренція в системі освіти існує: інтереси конкурентів перетинаються в зоні авторитетності імені педагога або іміджу навчальних закладів і в зоні матеріальних інтересів. Для того щоб вижити в умовах конкуренції, необхідно мати досить високий рівень агресії
-
Личный урокКорреспондент решил узнать профессию педагога изнутри, поработав в столичной средней школе №85 накануне Дня учителя
-
Суть педагогічного аспекту управління якістю освітиУправління якістю професійної освіти здійснюється за допомогою використання різноманітних методів (економічних, правових, соціально-психологічних), засобів (психологічних, технічних, педагогічних) у рамках систем якості різного рівня
-
Розробка та запровадження стратегій розвитку міської освітиПротягом останньої чверті століття в усьому світі спостерігаємо прискорення зростання ролі освіти, яку все частіше трактують як чинник, що вирішально впливає на добробут, розвиток та якість життя громадян країн, формує обличчя нової епохи
-
Розвиток особистостіЩо значить навчати задля розвитку особистості? Це значить, що ми як вчителі повинні цілком погодитися з тим фактом, що ми навчаємо під нашою опікою і серцем, і розумом кожну дитину
-
Моделі оцінки роботи освітніх установПошуки та спроби використання різних моделей оцінювання характерні для більшості країн. Практично ті ж моделі були в різні часи випробувані у США й Канаді. Дж. Д. Уілмс у роботі "Контроль результатів роботи школи. Посібник для викладачів" дає опис різних моделей оцінки роботи освітніх установ
-
Методичні рекомендації щодо проведення експериментальної роботи в навчальному закладіПропонуємо для розгляду Методичні рекомендації щодо проведення експериментальної роботи в навчальному закладі, які підготовані Донецьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти педагогічних працівників
-
Взаємозв'язок педагогічних технологій і технологій управлінняУпровадження елементів управління якістю освіти, а тим більше створення систем якості в освітніх установах, у рамках яких здійснюється таке управління, неминуче порушує питання про взаємозв'язок педагогічних технологій і технологій управління якістю. Такий взаємозв'язок реально існує, і він обумовлений такими факторами
-
Мотивации педагога к реализации оздоровительной функции образованияВроде бы всем ясно, что в фокусе внимания и профессионального действия педагога должен быть ребенок с его запрограммированными потребностями в здоровье, безопасности, выживании, которые и выступают источником детской активности, в том числе и учебной
-
Етапи вивчення культури. Культурологічний портрет організаціїСистемний підхід вимагає, щоб не тільки об'єкт - культура організації (КО), але також процес її вивчення й оцінки був науково обґрунтованою й добре структурованою системою складових - етапів
-
Школа выживанияПреподаватели, отвечая требованиям времени, переквалифицируются в репетиторов, гувернеров и семейных психологов, причем не выходя за пределы школы
-
Допомогти вчителю не зрадити свою професіюМабуть, кожному керівникові освітнього закладу знайоме почуття безпорадності, коли на стіл лягає заява вчителя про звільнення з посади. Дивишся в очі вчителя, наповнені болем і сльозами, і розумієш, що прийняте рішення вимучене стражданням
-
В сельские школы ученики ходят семьями, а взятки носят продуктамиИз-за низкой рождаемости последних лет с лица Украины исчезли более 800 сельских школ. Чтобы не закрылись остальные, их переводят на индивидуальные формы обучения, как репетиторство и школа-семья
-
Як побудувати взаємодію родини та школи?Взаємодія сім'ї та школи - важлива та складна проблема в роботі кожного педагога, тому що родини дуже різні, у кожної свої проблеми та труднощі. Найголовніше в цьому питанні, щоби взаємодія педагогів і батьків не суперечила одна одній, а позитивно й активно сприймалась дитиною
-
Хай живе молодий учитель!Десять порад молодому вчителю від Семена Богуславського, канд. пед. наук, директора московської школи № 1274 ім. В. В. Маяковського, заслуженого вчителя Росії, академіка Академії творчої педагогіки
-
Фатальна дистанція перехідного вікуДитина раптово дорослішає. Стає якоюсь агресивною, запальною, похмурою. На уроках підвищує голос на вчителів, грубить. Нічого не поробиш - перехідний вік, 12-14 років. Як правильно педагогам будувати стосунки з такими дітьми? Спочатку варто розібратись у психологічних особливостях цього віку
