Олег Дерев’янко: нам потрібна Нова Школа
Саме створення Нової Школи може стати точкою відліку народження та розвитку «українського дива» 24.12.2015
Володимир Бєлий Володимир Бєлий: фінансовий вектор нової освіти
Проблема фінансування освіти не тільки у браку грошей. У не меншій мірі – це проблема їх використання 23.12.2015
Віктор Громовий Віктор Громовий: Всі хочуть реформ. Але не можуть
Де не ступи по дорозі реформ, відразу ж починається стогін та вигуки «Зрада!»… 23.12.2015
Світлана Вовк Світлана Вовк: Економіка школи: існування чи бізнес?
Світлана Благодєтєлєва-Вовк про доходи, видатки та якість управління коштами однієї зі столичних шкіл 21.12.2015
Віктор Громовий Віктор Громовий: звуження компетенції у "вічних директорів"
Освітній експерт про необхідність обмеження терміну перебування на посаді директора школи 10 роками 21.12.2015
Світлана Олексюк: закон "Про освіту". Робота продовжується
Директор київської школи, експерт РПР про продовження роботи над проектом закону "Про освіту" 18.12.2015
Олена Руснак: варто говорити про студентську участь
Залучення студентів позитивно впливає, як на студентів, так і на процеси, до яких їх залучають 18.12.2015
Володимир Співаковський В. Співаковський: Мітіо Каку багато в чому помиляється
Нещодавно ЗМІ передрукували інтерв'ю фізика Мітіо Каку про майбутнє шкіл через 100 років 16.12.2015
Саша Дрик: побутова корупція є найстрашнішою
Боротьба з корупцією тільки тоді матиме результат, коли кожен почне з себе 15.12.2015
Тетяна Сердечна Тетяна Сердечна: благодійність у освіті
Батьки платять щоб у дитини не було проблем. Чим не корупційне оточення для дитини, яке формує її особистість? 15.12.2015
Володимир Бєлий Володимир Бєлий: призрак сертифікації бродить по країні
Нова ідея сертифікації лякає більшість вчителів та працівників управлінського сектору в освіті 15.12.2015
Володимир Співаковський Володимир Співаковський: уроки щастя у школі
Якщо наші діти стануть не тільки розумнішими, але й щасливішими, хіба не для цього ми починаємо реформу освіти 15.12.2015
Іван Примаченко І. Примаченко: принцип «продуктивного провалу»
Невдала спроба розв'язати завдання справляє позитивний вплив на подальші результати учнів 15.12.2015
Володимир Співаковський В. Співаковський: платити вчителю треба за результат
Проблема полягає в тому, що ніхто не сформулював параметри кінцевих результатів школярів 21 століття 11.12.2015
Світлана Вовк Світлана Вовк: чому не йдуть реформи в освіті?
Небажання діагностувати стан освіти і назвати речі власними іменами погіршують ситуацію в умовах реформування 10.12.2015
Сергій Горбачов Сергій Горбачов: це було парламентське неслухання
Директор київської школи про враження від парламентських слухань з питань освіти 10.12.2015
Галина Крук: треба вчити студентів мислення
Сучасна освіта мала б розвивати вміння мислити, аналізувати дані та зіставляти їх, робити висновки 10.12.2015
Володимир Бахрушин Володимир Бахрушин: освіта має працювати на суспільство
Експерт групи "Освіта" Реанімаційного пакету реформ про завдання нового закону "Про освіту" 10.12.2015
Лілія Гриневич Лілія Гриневич: ключовою постаттю має бути вчитель
Лілія Гриневич запропонувала десять напрямків змін, які на її переконання є пріоритетними 9.12.2015
Сергій Горбачов Сергій Горбачов: чому МОН так боїться принципу "освітньої послуги"?
Директор київської школи про небажання МОН включати принцип "освітньої послуги" до закону "Про освіту" 9.12.2015