Олександр Співаковський Олександр Співаковський: державний бюджет на 2017 рік
Прийнято новий бюджет, в який закладено суттєве збільшення фінансування освіти та науки
21.12.2016
В. Глущук: не дати втоптати вчителів в багнюку
Про яку творчість і партнерство з вчителями можна говорити, коли вони завжди «цапи-відбувайли»
21.12.2016
Володимир Співаковський Володимир Співаковський: або реформи, або повний ступор
Компетенції засвоюються не на уроках по 45 хвилин, а в аналізі життєвих ситуацій і з 1 класу
20.12.2016
Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: як зрозуміти задуми укладачів Хрестоматії?
Відчутно, що серед укладачів Хрестоматії немає звичайних, але мудрих вчителів початкових класів
19.12.2016
Олександр Співаковський Олександр Співаковський: освіта стає привілеєм обраних
Концепція НУШ, як презентувало її МОН, - шлях до інтелектуального роззброєння нації
19.12.2016
Віктор Громовий Віктор Громовий: МАРАЗМ №18. Визначення змісту освіти
Перш ніж говорити про оновлення змісту освіти, треба зрозуміти джерела та механізми його наповнення 17.12.2016
Сергій Зайченко: студенти в МОН обговорили стипендії
Рейтинг, матеріальні допомоги, дисциплінарна відповідальність, контракт – очима студентів
16.12.2016
Георгій Кандибур: школа, яка справді змінить світ
Відкритий лист до міністра: нашій шкільній системі потрібне більш масштабне удосконалення
16.12.2016
Дмитро Семьонов: щастя потрібно викладати в школах
У світі щасливих людей буде менше війн, корупції, злочинності та насилля, а більше шедеврів
16.12.2016
Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: чиновники знайшли цапів-відбувайлів
Чому наші вчителі так легко погоджуються на роль цапів-відбувайлів, а потім вимагають до себе поваги?
16.12.2016
Катерина Спітковська К. Спітковська: відкритий урок – оцінка для вчителя
Педагог, який працює за покликанням, ніколи не проти, щоб до нього прийшли колеги, а ще й сам запросить
16.12.2016
Володимир Співаковський Володимир Співаковський: компетенції або ЗНО
Ідея профільного 12-го класу з потрібними компетенціями наштовхується на гільйотину ЗНО
16.12.2016
В. Глущук: наша освітня система - "чахлик невмирущий"
Освіта, яка покликана приносити радість і розвиток, часто функціонує в координатах загрози лиха
15.12.2016
Віктор Громовий Віктор Громовий: «Стоп маразм»: перші висновки
Абсолютна більшість освітян не розуміє, патологічно боїться і не бажає щось робити заради змін
15.12.2016
Лілія Гриневич Лілія Гриневич: шанс змінити негативні тенденції
Політична пропозиція щодо реформування - не косметичний ремонт системи, а докорінна її зміна
14.12.2016
Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: Концепція НУШ нагадує Мауглі
Є дуже реальна загроза, що з Концепцією Нової української школи буде те, що сталося з Мауглі
14.12.2016
Олег Охредько Олег Охредько: доля 19 вишів у Законі № 1731-VIII
МОН отримало право практично ліквідовувати тимчасово переміщені виші, називаючи це реорганізацією
14.12.2016
Олександр Співаковський О. Співаковський: результати доопрацювання законопроекту
Відхилено поправку про право безоплатно здобувати освіту на кожному рівні освіти лише 1 раз
14.12.2016
Макс Бакшаєв Макс Бакшаєв: "альтернативної освіти" не буде
При правильних процесах така освіта в Україні зробить справжній прорив, випередивши світ
14.12.2016
Віктор Громовий Віктор Громовий: МАРАЗМ №17. МОНоцентризм
Реформувати освіту зверху неможливо, її можна змінити лише знизу - це аксіома освітнього менеджменту
13.12.2016