Віктор Громовий В. Громовий: про «педагогічних папуасів» у вишиванках
Може, краще не вишиванки готувати, а інтенсив з англійської перед поїздкою за кордон проходити? 7.12.2018
Олеся Калинич: «бізнес» на уроці - і не більше
Коли й одиниця - позитивна оцінка, або як підвищити активність учнів, які не вважають навчання пріоритетом 7.12.2018
Антон Сененко: припиніть імітувати реформи
Науковий комітет розписав усі загрози, що несе в собі Положення популістського Фонду Президента 7.12.2018
Юлія Безвершенко Ю. Безвершенко: проект потрібно повністю переробити
Реакція Наукового Комітету Нацради з питань розвитку науки на проект Положення про Фонд Президента
7.12.2018
Іван Примаченко І. Примаченко: майбутнє лише за активним навчанням
Ніщо не заважає почати запроваджувати все це в українських вишах вже завтра. Чого ж чекаємо? 6.12.2018
Олександр Співаковський О.Співаковський: відбір членів НАЗЯВО – історична подія
Який сенс в створенні НАЗЯВО, якщо на виході знову отримуємо підконтрольну МОН структуру?
6.12.2018
Володимир Бахрушин В. Бахрушин: про стандарти вищої освіти для магістрів
Чи варто обмежувати кількість вимог щодо результатів навчання і загальних та спеціальних компетентностей
5.12.2018
Микола Хоменко М. Хоменко: чи відповідають уявлення про молодь реаліям?
Чим живе молодь, як мотивувати її до навчання, який педагогічний інструментарій слід використовувати? 5.12.2018
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: головний показник якості освіти - який він?
Навіть у «кращих» закладах освіти не мають мізерної уяви про те, як має забезпечуватися якість освіти 4.12.2018
Віктор Громовий Віктор Громовий: «у них» і «у нас» – два різні світи
Якщо «там» роблять те, що дитина хоче, то «у нас» ми кажемо дитині, що саме вона хоче 4.12.2018
Володимир Бєлий В. Бєлий: про авторитарність і колегіальність
Роль керівника не у подачі рішення, а у забезпеченні чистоти здійснення державно визначеної процедури 4.12.2018
Марина Косенко Марина Косенко: що не так з IT курсами? Якраз все так
Неформальна освіта має розвиватися паралельно і підштовхувати вищу школу до змін 4.12.2018
Олександр Остапчук О. Остапчук: у більшості «самітів» лише процес гарний
Інновації в освітньому процесі «поховані» в протоколах засідань педрад під різними псевдонімами 3.12.2018
Віктор Громовий Віктор Громовий: коли відбудеться НУШ?
НУШ буде, коли зникне вертикаль і запрацює горизонталь, де не рапортуватимуть про «здобутки»
28.11.2018
Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: роздуми про сертифікацію
Тринадцять питань, на які немає відповіді після аналізу проекту Положення про сертифікацію вчителів 28.11.2018
Н. Чуприна: про три «прориви» стосовно сертифікації
Давайте поговоримо про те, що варто було б зробити, якщо ми кажемо про сертифікацію вчителів 27.11.2018
Олена Панич Олена Панич: ще трохи про студентоцентризм
Дуже погана звичка міряти якість освіти критеріями, відірваними від думки студентів чи абітурієнтів 27.11.2018
Євген Ніколаєв Є. Ніколаєв: університетська академічна автономія
Про збереження суто постсовкового підходу при визначенні ліцензійних умов у сфері вищої освіти 27.11.2018
Віктор Громовий Віктор Громовий: «а вона не могла не завалитись…»
Розкажіть мені про те, який у нас мудрий український народ і що «село - колиска української нації» 27.11.2018
Юлія Безвершенко Ю. Безвершенко: як зробити розподіл коштів прозорим
Чи буде цей мільярд роздаватись в ручному режимі «кому треба», чи з нього буде толк для України? 26.11.2018