Віктор Круглов В. Круглов: майбутнє освіти України викликає питання
Освіту нашої країни намагаються знищити, і ми навіть не зможемо дізнатися, кому завдячувати цим 6.02.2020
Володимир Бахрушин Володимир Бахрушин: студент має право обирати
Результати його вибору треба формалізувати, зокрема у вигляді запису в дипломі і додатку до диплому
5.02.2020
Алла Заможська: українська література несе страждання
Українська література несе змалечку нужденність і страждання, міцним гвіздком вбиваючи це в дитячі серця 4.02.2020
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: 20% надбавки - не стимул для сертифікації
Черги із вчителів початкової школи, бажаючих пройти сертифікацію, щоб отримати 20% надбавки, немає 4.02.2020
Володимир Онацький В. Онацький: які технології нам потрібні в математичній освіті
Успіх китайських дітей в тому, від чого відмовились в Україні: на першому місці – мотивація дитини 3.02.2020
Олександра Журавльова О. Журавльова: про групу продовженого дня в Канаді
Група продовженого дня: наповнення кабінету. Особливо вразливим учителям не читати 31.01.2020
Інна Совсун І. Совсун: Президент видав указ про «Рік математики»
Формулювання в документі відкривають широкий простір для довільних інтерпретацій 31.01.2020
Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: інституційний аудит у школах потрібний
Якщо такі рекомендації стануть зразковими, на ідеї успішного інституційного аудиту можна ставити хрест 30.01.2020
Марина Косенко М. Косенко: проблема освіти - неготовність до гнучкості
Академічні групи, старости, чіткий розклад занять - це рудимент, що дістався нам у спадок 30.01.2020
Олександр Мірошниченко Прохання до майбутніх учителів
Якщо ви надумали стати учителем, розумійте: не та це професія, де реально заробляти великі гроші 30.01.2020
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про систему оплати за підвищення кваліфікації
Можливо, хоч це буде доброю петардою для обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти 29.01.2020
Валентина Волчан В. Волчан: у прогулах винні діти, а школа ні до чого?
Ми стараємось, проводимо реформи, міняємо міністрів, а ситуація в освіті кращою не стає 29.01.2020
Віктор Громовий Віктор Громовий: про ритуальні «голосіння» щодо НУШ
Ритуальні «голосіння» про НУШ звучать, як колись нав'язливо звучала теза про віру у світлі ідеали комунізму
29.01.2020
Олександра Журавльова О. Журавльова: про батьківські збори, але не такі...
Чим старший клас, тим менше батьків приходить: зазвичай одні і ті ж - мами кращих учнів 28.01.2020
Ірина Васильків І. Васильків: про «заборону смартфонів у школах»
Заборона використання смартфонів - це дискримінація дітей, які не мають «особливих освітніх потреб» 27.01.2020
Микола Хоменко М. Хоменко: треба мотивувати, а потім ставити завдання
Тривалий період попередніх реформ в освіті не дав очікуваних результатів через невмотивованого викладача 27.01.2020
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про вчителювання без педосвіти (продовження)
Хороші вчителі, хоч і не офіцери, але мають честь. І однією із її складових є професійна освіта 27.01.2020
Віктор Мисан Віктор Мисан: державне репетиторство – класна ідея
Якщо державні мужі планують упровадити офіційно репетиторство, то на вчителів чекає «рай» 27.01.2020
Володимир Онацький В. Онацький: зі шконки до школи, або хто вчитиме дітей
Зараз суспільство висуває до педагога вимогу бути людиною з високими моральними якостями 27.01.2020
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: про роботу в школі без педосвіти
Поява такої норми в законі свідчить про крах української педагогічної науки і повну недовіру до системи 24.01.2020