• Н. Піпа: коли буде втілення реформи профільної освіти? Оперативний план – це добре, але щоб реформа відбулася, МОН має його дотримуватися 3.02.2021
• Володимир Бєлий В. Бєлий: інший функціонал для пострадянської освіти Іншим функціоналом для пострадянської освіти є перехід на відокремлення старшої ланки від інших 3.02.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: багато шкіл не стануть справжніми гімназіями Зміна назви і вивіски абсолютно не означають зміну сутності, про це свідчить український досвід 2.02.2021
• Сергій Захарін: і знову про доступність середньої освіти У моделі загальної середньої освіти є три актуальні проблеми, які справді потребують фахового обговорення 2.02.2021
• Галина Пагутяк: покоління куплених дипломів Колись дійде до протистояння між поколінням куплених дипломів і поколінням освічених альтруїстів 2.02.2021
• Ю. Зайцев: «орихвметика + економна економіка» Це в тих, хто добре вчиться, історія йде по спіралі, у всіх же інших вона йде по колу 1.02.2021
• Віктор Громовий Віктор Громовий: наша праця коштує дорого! Понад 90% усього, що я робив і роблю в освіті, – це безкоштовна праця на «голому ентузязізмі» 1.02.2021
• Олена Панич О. Панич: більшість не розуміє боротьби з плагіатом Плагіат взагалі не викликає ніякої відрази ні у адміністрацій університетів, ні у багатьох викладачів 1.02.2021
• Олександра Журавльова О. Журавльова: у Канаді не женуться за програмою На уроці все відбувається повільно, діти багато граються і, певно, навіть не розуміють, що вони вчаться29.01.2021
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: дискусія щодо реформування мережі шкіл Реформа мережі шкіл, якщо здійснювати її для людей, вимагає суттєвих капіталовкладень28.01.2021
• С. Захарін: про так звану «Стратегію НАЗЯВО» Документ має стисло і максимально змістовно описувати цілі та завдання діяльності організації на перспективу28.01.2021
• Альона Парфьонова А. Парфьонова: це не реформа, це зміна вивіски Вступ до 10 класу має відбуватись за результатами зовнішнього незалежного оцінювання за рейтингом27.01.2021
• Л. Хлипавка: ми продовжуємо будувати «гуртожиток» у школі Якщо вважати Держстандарт фундаментом, то Типова освітня програма для 5 – 9 класів є стінами27.01.2021
• Інна Совсун І. Совсун: кадрова політика – повноваження університетів Жодна формальна звітність, стоси паперів та бюрократія не замінять усвідомлення місії26.01.2021
• Віктор Громовий В. Громовий: як у 80-х роках здійняли новаторську хвилю? Активна пропагандистська кампанія під час перебудови сприяла повороту у свідомості вчителів26.01.2021
• Сергій Захарін: освіта – це ще й галузь економіки Освіта – це галузь економіки, у якій проявляються різні економічні закони та економічні ефекти25.01.2021
• Л. Масенко: чому «Дивослово» припиняє існування Необхідне для вчителів української мови та літератури видання не змогло вижити на передплату22.01.2021
• Віктор Громовий В. Громовий: пізно пити освітянське «боржомі» Уже пізно будувати нову українську школу, настав час створювати «школу, яка не школа»22.01.2021
• Антон Сененко А. Сененко: у комунікаційній політиці НАНУ є небачені зміни Президент НАН провів брифінг для медіа і розповів, що відбулось за 100 днів його перебування на посаді22.01.2021
• Ю. Гришина: міфи про «зайвих дітей» у старших класах Реформа передбачає зосередження старших класів в окремих ліцеях, місць у них вистачить усім охочим21.01.2021