Світ освіти
Розсилка новин

Пастка карантинів або як наздоганяти навчальні плани

Поки більшість школярів внаслідок сильних морозів вкотре відпочивають від навчального процесу, педагоги розгублені

Справа в тому, що в цьому навчальному році Міністерство освіти і науки України довело на місця традиційний календарний план робочих днів. Це 175 днів для учнів молодших класів і 190 - для школярів 5-11 класів.

На сьогоднішній день, як говорили в часи високих соцзобов'язань, цей план "горить", тобто запланована шкільна програма безнадійно загрузла в нескінченних карантинах і канікулах.

Питання, чи вплинуть порушення на встановлений процес навчання, можна навіть не задавати. Тому що будь-які позапланові зміни неминуче погіршують якість. У нашому випадку - це якість освіти. Адже механічно дати знання не складно. Але чи сприйме їх дитина?

Основне ж завдання педагогів не змінилася - програмні знання мають бути засвоєні кожним учнем у повному обсязі до першого червня цього року. Як це зробити?

За словами відповідальної за зовнішнє незалежне оцінювання в Полтавській області, методиста Інституту післядипломної педагогічної освіти Наталії Барбуліної, Закон України "Про загальну освіту" передбачає внесення змін в структуру навчального року.

Використовуючи цю норму, освітяни області вже надіслали листа з відповідним питанням до МОН України. Відповіді і докладних інструкцій поки що немає.

У принципі, способів того, як наздогнати шкільну програму, два, і їх можна з'єднати в комплекс.

По-перше, це скорочення весняних канікул до самого можливого мінімуму.

По-друге, продовження терміну навчального року.

Правда, відразу ж виділимо нюанс, що така можливість вже ніяк не може торкнутися випускників через наявність міністерського розпорядження про проведення тестування у чітко встановлений термін - 2 червня. З цієї причини найбільшої шкоди грипозні карантини завдали саме одинадцятикласникам, у яких простору для необхідних "маневрів" перед тестами катастрофічно мало.

Хіба що це позаурочні, факультативні заняття або екстрений пошук приватних репетиторів. Покладатися на самоосвіту, на думку педагогів, їм потрібно в останню чергу.

Якщо ж шукати причини цієї проблемної ситуації, то значною мірою свою роль тут зіграв фактор виборів Президента України та інші політичні загравання перед батьками учнів. Проте, мабуть, це зовсім інша тема...

Автор: Ян Пругло


За матеріалами: Освіта.ua
Дата публікації: 26.01.2010


Ваша реклама 180х60
Останні додані до розділу Додати коментар


   * Введіть ваш e-mail, якщо бажаєте отримувати повідомлення про нові відповіді на ваш комментар.


Код
стрічка RSS коментарів
Коментарі
Оновити коментарі...

что учить предмет необходимо на всю жизнь, по крайней мере лет на 10, поскольку никто не знает в детстве, кем именно захочет стать после школы и искать специальность по принципу:"Что я лучше знаю" намного хуже, чем по принципу:"Чем я хочу заниматься". Поэтому те школьники, которые УЧИЛИСЬ не имеют больших проблем с обработкой пропущенного материала-уровень развития ИХ МОЗГА позволяет обрабатывать несколько больше информации , чем мозг детей,ПРОСТО ЧИТАЮЩИХ текст и рассказывающих с ОТКРЫТЫМ УЧЕБНИКОМ на уроке. Поэтому умные детки и будут ЗНАТЬ. А остальные? Напишут так себе и контрольные и ЗНО. Ну с результатами ЗНО учиться будут даже те, кто имеел бы 2 по предмету.