У Міністерстві освіти повідомили про плани з оновлення програм для учнів 5-9 класів. Передбачається, що оновлені програми вже у травні цього року мають бути представлені на розгляд Колегії МОН.
У відомстві зазначають, що одним із пріоритетних завдань шкільної реформи визначено оновлення навчальних програм і запровадження компетентнісного підходу.
«Школа має навчити дітей використовувати знання і вміння, отримані в процесі навчання, для вирішення повсякденних проблем і життєвих ситуацій, а програми мають бути сформовані таким чином, щоб основні компетенції пронизували увесь зміст освіти і робили його прикладним до життя», - зазначають у Міносвіти.
У відомстві наголошують, що у зв’язку з цим постає завдання подивитися на чинні програми для 5-9 класів під кутом зору компетентнісного підходу, а також щодо їх відповідності віковим особливостям учнів.
«Зробити це потрібно вже сьогодні, тому що до того часу, як будуть створені й запроваджені нові освітні стандарти, вчителі мають використовувати сучасні методики та підходи у навчанні», - йдеться у повідомленні.
Передбачається, що вже до 7 лютого буде сформовано групу модераторів для онлайн обговорень програм та робочі групи з оновлення програм за предметами.
13 лютого чинні навчальні програми будуть опубліковані для загального обговорення.
Обговорення програм відбуватиметься впродовж двох онлайн сесій, після чого робочі групи спільно з модераторами їх допрацюють.
Експертне обговорення оновлених програм для учнів 5-9 класів відбудеться у квітні.
Міністерство освіти і науки також запрошує громадськість, педагогів та експертів долучитись до онлайн обговорення програм та подальшого їх оновлення, взявши участь у конкурсному відборі модераторів он-лайн обговорень та учасників робочих груп. Анкети кандидатів приймаються до 5 лютого.
новые программы и новые учебники - ноу хау каждой новой власти бурная деятельность в имитации ну не на зарплату же учителям деньги тратить у учителя со стажем более 30 лет и звание методист оклад чуть более 3800 грязными стоило учиться-трудиться столько А уж если бы не эти учителя - кто бы учил ваших детей? У большинства из них опыт и твердые знания своего предмета. Вон пришла у нас "молодой-специалист" ; план урока самостоятельно написать "не барское дело" все по печатной основе "викладае". Какие так новаторства и глубокие знания
04.02.2017 в 17:55Відповісти
Накипелов
+1
Міністерство освіти "оновлює" навчальні програми кожного року, перекидаючи теми із одного класу до іншого, що призводить лише до зниження рівня та якості української освіти. Адже зміст навчальних програм залишається незмінним, а нові підручники друкуються набагато рідше, ніж змінюються програми. Компетентний міністр, в першу чергу, припинив би дане безглуздя. Але Гриневич, на жаль, до таких не відноситься...
02.02.2017 в 16:46Відповісти
Спец
+1
Мабуть для міністерства навчальні плани, програми стануть тим, що називають незавершеним шедевром.
Ну хватить змін. Після обговорень буде те саме.
А повсякденні проблеми і життєві ситуації у кожного свої, вони не є однаковими для всіх дітей і залежать від великої кількості факторів.
Козиряють словами словоблуди.
01.02.2017 в 19:56Відповісти
народний вчитель
+2
мда, коментарі говорять самі за себе :( але чи хтось зверне на них увагу?!? А по-друге, хто тепер піде працювати вчителем, коли після БЛА-БЛА-БЛА МІНІСТРА ОСВІТИ про підвищення зарплати вчителів сталося чудо - ставка вчителя спеціаліста стала аж 3168 грн. Ой-Ой-Ой, але що це, не розумію, та це ж нижче мінімальної зарплати. так що мінйте програми, плануйте, але на роботу вчителя тепер не піде навіть прибиральниця чи сторож, бо в них же тепер зарплата 3200 грн. Стидно має бути пану міністру та її прибріхувачам.
01.02.2017 в 17:11
sersch
-2
Для народний вчитель: В чем виноват Министр, если ничего кроме нытья за деньги и унижения друг друга, да "бла-ла-ла" от вас нет? А речь какая, нескладная
01.02.2017 в 18:17
Коментувати
Баста
Обіцяного підвищення на 50% немає, влада вкотре обманула. Наша Лілія навіть заблокувала можливість коментувати свої пости на сторінці в ФБ.Ганьба!
01.02.2017 в 16:28
Вчитель
-2
Не знаю, чому у вас обіцяного підвищення немає. У мене от є. Просто потрібно розуміти механізм нарахування. На 50% підвищують те, що в розрахунковому листку називається "за години", а вже від цієї суми ідуть різні нарахування: клас, зошити, стаж... 50% від загальної суми і не могло бути. Отакі наші люди, в справі не розбираються, тільки і вміють, що ганити владу і всіх навкруги.
01.02.2017 в 17:33
Коментувати
простоктото
+1
"Молодь з вчительства, стикаючись з неслухняністю дітей у школі, тупо прогинається під директором, підтримуючи у всьому. Це згубно для країни." Причем неслухняность детей и прогинание перед директором .Да еще и всю страну приплели... Программы оновить надо но только на благо ученика и учителя - а не во вред как у нас обычно бывает.
01.02.2017 в 10:45Відповісти
Майя
+1
-2
Молоді вчителі приходять в школу, не мають знання методики викладання свого предмету, при цьому мова не розвинена, страждають багатослівністю при поясненні теми уроку. Психологію, вікові особливості учнів зовсім не знають, а психолог у школі -це як "кишеньковий профспілка" директора працює, при цьому толку від "психологів" ні на йоту, потрібні вони школі? Дисципліна падає в школах по країні - факт. Уччитель, знаючи психологію і повинен бути психологом, і на уроці, і в системі відносин всередині школи. Молодь з вчительства, стикаючись з неслухняністю дітей у школі, тупо прогинається під директором, підтримуючи у всьому. Це згубно для країни.
01.02.2017 в 09:04Відповісти
Зоя
+2
Безумовно програму для учнів 5-9 класів необхідно реформувати. Навантаження на дітей просто неможливе. Такі предмети , як біологія і географія перенасичені матеріалом, що аж ніяк не допоможе нашим дітям у сучасному житті. Таке враження, що автори підручників взагалі не враховували ні вікові особливості, ні потреби сучасного підростаючого покоління. Зауваження є і до інших предметів.
І найголовніше!!! Для втілення у життя будь-якої реформи, націленої на зміну освіти загалом та формування у дітей зацікавленості до навчання необхідно просто терміново змінити педагогічний склад більшості шкіл. Переважна кількість працюючих пенсіонерів просто відбуває свій час . Новації, зацікавленість та любов до дітей у них відсутні вже багато років. Є , звичайно, вийнятки, але їх одиниці .
Наші діти - це нестримна енергія, яку слід направити у правильне русло.
Реформування середньої школи може допомогти, якщо підхід до реформ буде правильним і виваженим.
01.02.2017 в 08:27Відповісти
Лідія
+1
Чому для того, щоб поступити у ВУЗ, дитині треба займатись з репетитором? Перезавантажена шкільна програма, велика кількість уроків чи слаба підготовка вчителів? А коли дитині відпочивати, якщо щодня чуть не до півночі вона вчиться. Не всі діти талановиті у всьому. Хтось математик, а хтось - гуманітарій. Домашні завдання великі по всіх предметах. А ще є домашні обов"язки...
31.01.2017 в 23:25Відповісти
Виктория
+2
-5
Реформы необходимы.Надо начинать с педагогического состава.Учителя пенсионного возраста не могут ни физически ни морально преподавать в школах. Необходимо, если не полностью, то хотя бы минимизировать задания на дом.Согласитесь,что после 8 урока,плюс еще какая-нибудь музыкальная или другая школа,все это очень не просто. А мы ведь хотим,чтобы наши дети стремились к знаниям, интересовались не только школьными предметами, но когда? У них не хватает времени. Более жестко подойти к вопросу об ответственности родителей в отношении образования их детей. А то у родителей много претензий к школе,а сами даже не интересуются успеваемостью своих детей,на собрания не ходят.
31.01.2017 в 08:54Подивитись всі відповіді (4)
Anna
+4
Для Виктория: скорее лучше не минимизировать домашнее задание а минимизировать количество уроков, 5 было бы достаточно. Домашнее задание дает ребенку возможность выяснить что он понял на уроке а что нет, и если что-то не понял то почитать это в книжке или же спросить у учителя. Ведь на уроках многие просиживают штаны в то время как отвечают и выходят к доске единицы.
31.01.2017 в 09:25
Татьяна
+8
Знаю многих учителей,у которых давно уже " емоційне вигоряння". Но приходится работать,потому что выслугу отменили,а до пенсии теперь -ого-го. Ведь не дураки придумали,что 25 лет стажа для учителя-это уже на грани умопомрачения ( извините,обидеть никого не хочу).
Если бы вернули выслугу - очень-очень многие бы ушли,даже несмотря на маленькие пенсии!!!
31.01.2017 в 12:28
Anet
+2
Увы ! Пенсионеры плакали до своей пенсии ,хотя бы доработать. Теперь - "надо учить внуков" ! А с выслугой вообще концерт . Перед очередным конкурсом - "дайте доработать годик до выслуги " . Проходят конкурсы , аттестация , а все продолжают работать на своих местах . И как "ездили " на одних и тех , так и продолжают дальше кататься . А программы пересматривать однозначно надо . В 5 классе у дочки по 6 уроков каждый день , да еще и дополнительные обязательно . Получается по 7 уроков !
31.01.2017 в 17:01
Коментувати
Volodymyr
+1
От мені цікаво, як програмування використати "для вирішення повсякденних проблем і життєвих ситуацій". Є речі, які слід вивчати, навіть якщо вони й не згодяться для вирішення повсякденних проблем. От література, наприклад, повсякденні мої проблеми не вирішує. Але й без неї я себе не уявляю.
31.01.2017 в 08:44Відповісти
КАТЯ
+3
ЕСЛИ И МЕНЯТЬ , ТО ТОЛЬКО В СТОРОНУ - УПРОЩЕНИЯ!!!!!!!!!!!! ДОМЕНЯЛИСЬ УЖЕ ДО ТОГО, ЧТО В КНИГАХ - ТАКОЙ "БРЕД" !!! ТАК ЖЕ УЖЕ ЗАУМНО ПОНАПИСЫВАЛИ!!!....... ВЗРОСЛОМУ ЕЁ ЧИТАТЬ НЕ ХОЧЕТСЯ , А РЕБЁНКУ - И ПОДАВНО!!!!!! КАК Я МОГУ ЗАСТАВЛЯТЬ ЧИТАТЬ РЕБЁНКА, ЕСЛИ У САМОЙ "ОТВРАЩЕНИЕ" ОТ ЭТИХ "ПИСАНИН" !!! ДАЖЕ В МЛАДШИХ КЛАССАХ ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ ПРЕДМЕТ ПРИРОДОЗНАВСТВО - ВЫ ПОЧИТАЙТЕ КАКОЙ ТАМ БРЕД!!!!!!!!! ДЕБИЛЫ ПИШУТ ЭТИ КНИГИ И ИЗ НАШИХ ДЕТЕЙ ХОТЯТ СДЕЛАТЬ СЕБЕ ПОДОБНЫХ!!
31.01.2017 в 08:28
Голосzнарода
+2
Для КАТЯ: так ціле ж стадо науковців, які накупляли собі звань і посад, мають якось працювати, щоб довести свою потрібність суспільству, от вони і пишуть підручники та посібники для дітей ...
31.01.2017 в 09:18
Юлия
+2
Насчёт сложности учебников. Беру учебник " Музичне мистецтво" 5 класса. Там таблица мужских и женских голосов . Ладно бы написали просто 4 голоса в хоре. Так нет! Втулили ещё разновидности . Например,что сопрано есть колоратурное,лирическое,лирико-доаматическое... Интересно,авторы видели живых детей? И это учебник,который должен нести радость... Что говорить о других...
31.01.2017 в 12:21
Коментувати
Соня
+2
Скільки можна щось міняти. Міняєте програму забезпечуйте підручниками, чи ви думаєте що батьки олігархи. Наше міністерство треба міняти а не програму. Робите з наших дітей дибілів.
31.01.2017 в 07:24Відповісти
Возмущённый
+6
Это не МОН,а уникумы! Новшества регулярные,но ответственности никто не несёт за " нестыковки" и откровенные провалы! Может хватит " изобретать велосипед" и издеваться над детьми и учителями? Верните программу 70-х годов,адаптируйте под современность! Мне попался недавно учебник той поры -" Зоология" - читаешь и читать
хочется!! Доступно,понятно,логично,а,главное,-интересно.
Провела эксперимент над ребёнком -он оторваться не мог!!!
30.01.2017 в 21:35Відповісти
Яна
+3
Мені здається і з старими підручниками можна справвитись необхідно спростити цю систему, ми деградуємо дітей, про який розвиток можна говорити коли в 2 класі вчать корисні копалини дурдом
30.01.2017 в 20:19Відповісти
Олекса Позняк
+2
Прошлогодние учебники под нож, миллиард на печатанье новых и ОТКАТ!!! С министра попрут если выборы - на хатку в Люксембурге хватит
30.01.2017 в 20:01Відповісти
В.С.Черномырдин
+1
Мои цитаты: Сроду такого не было, и вот опять… Мы продолжаем то, что мы уже много наделали… Вот что может произойти, если кто-то начнёт размышлять... Все те вопросы, которые были поставлены, мы их все соберём в одно место…Мы выполнили все пункты: от А до Б…Нам никто не мешает перевыполнять наши законы…Не надо сразу требовать невозможного: чтобы все говорили и писали…Однако, потому что, что ж… Другого слова не хочу произносить…
30.01.2017 в 18:52Відповісти
serj
+5
У китайців одне з найбільших проклять: "Щоб вам жити у часи перемін"
Однозначно, на нас наслали ДОВІЧНЕ прокляття.
І який чорт (чи відьма) не прийде до влади, накладає ще одне:(
Так уже ж розвантажували та обговорювали! Що, знову недоговорили? Чи все набагато простіше: наші горе-реформатори - абсолютні інтелектуальні та професійні імпотенти!
