Проєкти
Урок.ОСВІТА.UA
ЗНО-ОНЛАЙН
Вступ.ОСВІТА.UA
Форум.ОСВІТА.UA
Розвиток дитини
Довідники
UA
RU
Новини
Блоги
Середня освіта
Фах. мол. бакалавр
ЗНО/НМТ
Бакалавр
Магістр
Вища
Онлайн-курси
Законодавство
Перейти до профілю
Вихід
Вища освіта в Україні
Новини вищої освіти
Рейтинги ЗВО
Реформа вищої освіти
Довідник ЗВО
Довідник коледжів
Вступ до аспірантури
ЄДКІ
Реферати:
Архітектура
Астрономія
Банківська справа
БЖД
Біологія
Бухгалтерський облік
Військова справа, ДПЮ
Всесвітня історія
Географія
Державне регулювання
Діловодство
Екологія
Економіка підприємств
Економічна теорія
Журналістика
Історія України
Культура
Логіка
Педагогіка
Правознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Туризм
Українська література
Медицина
Oсвіта.ua
Вища
Реферати
Реферати
Професійна освіта соціального працівника: аналітичне мислення. Реферат
Методологія та організація екологічної освіти студентів. Реферат
Модульна система навчання: поняття, сутність. Реферат
Професійна підготовка майбутнього вчителя: форми і методи. Реферат
Застосування ЕОМ для контролю знань з математики. Реферат
Роль соціально-педагогічної діяльності для сучасної сім’ї. Реферат
Розвиток ігрової діяльності сліпих дітей молодшого дошкільного віку. Реферат
Умови формування духовності у навчальному процесі: дослідно-експериментальна перевірка. Реферат
Проблема формування духовності учнів у навчальному процесі: теоретичне обґрунтування. Реферат
Розумова праця учнів: гігієнічні вимоги. Реферат
Майбутні фахівці: формування професійних інтересів. Реферат
Питання тютюнопаління: корекційно-розвивальна програма. Реферат
Завдання майстра виробничого навчання та концепція професійної освіти України. Реферат
Педагогічне спілкування та педагогічна майстерність. Реферат
Гуманістичний потенціал педагогічної взаємодії. Реферат
Проблема навчання і виховання обдарованих дітей. Реферат
Викладання інформатики: психолого-педагогічні аспекти. Реферат
Наукова фантастика Станіслава Лема
Життя та творчість Олени Пчілки
Бюджетні потоки: види, регулювання, розрахунки. Реферат
527
528
529
530
531
532
533
534
535
536
537