Тема
-
Розробка уроку «Специфіка імпресіонізму в живописі та в українській літературі кінця XIX – початку ХХ ст.» з української літератури та художньої культури в 10-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – активізувати і закріпити знання про мистецькі течії і напрямки; з’ясувати причини появи, філософські засади, основні ознаки імпресіонізму в живописі та українській літературі; розвивати навички аналізу зразків імпресіонізму в українській літературі й образотворчому мистецтві; уміння зіставляти різні стилі; розвивати філологічну чутливість та естетизм; виховувати духовність, непересічні моральні цінності
-
Стаття «Форми і прийоми на уроках читання, що сприяють розвитку читацьких компетентностей молодших школярів»У матеріалі на заявлену тему авторка подає опис досвіду, що ґрунтується на аналізі й узагальненні форм і прийомів роботи на уроках читання, які спрямовані на розвиток читацьких компетентностей учнів: уміння використовувати знання в нестандартних ситуаціях, розвиток психічних процесів, уміння перетворювати знання в гнучкі системи, творчо аналізувати ситуацію, вироблення особистої думки, тактики при розв'язуванні проблем
-
Розробка уроку «Спрощення в групах приголосних» з української мови в 5-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – дати поняття про спрощення в групах приголосних; виробляти навички правильного запису слів зі спрощенням у групах приголосних; розвивати мовний слух і пам’ять, виховувати правописну пильність
-
Розробка уроку «Таблиця ділення на 5. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 5. Збільшення та зменшення чисел у кілька разів» з математики в 2-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – формувати в учнів арифметичні навички; навчати розв’язувати задачі та приклади з використанням таблиць; формувати навички роботи з термінами «більше в кілька разів», «менше в кілька разів»; удосконалювати знання табличних виразів множення і ділення; розвивати логічне мислення, охайність, увагу, старанність
-
Методична розробка «Перпендикулярність у просторі» з математики для 10-х класівПропоновані задачі з кожної теми розподіляються за методами розв’язування або типами. Для кожного методу або типу розглядаються приклади з детальним поясненням. Учні матимуть змогу вибрати для себе найбільш реальний із запропонованих прийомів. Більшість задач вибрані із завдань ЗНО попередніх років.
-
Розробка виховного заходу «Твори добро, бо ти – людина!» для 7-х – 11-х класівРозробка сценарію свята на морально-етичну тему
-
Кругова порука в контексті освітньої реформиСенс освітнього менеджменту - в управлінні справами, а не в очікуванні «нової» роботи від учителів
-
Розробка виховного заходу «Козацькі забави» для 8-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого – виховувати в дітей шанобливе ставлення до традицій українського народу, його історичного минулого; на практиці ознайомити з поняттям “дух побратимства”
-
Розробка виховної години «Знаємо свої права – виконуємо обов’язки» для 5-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого – формувати уявлення про права й свободи громадян України; ознайомити з Конституцією України, Конвенцією про права дитини; підвести дітей до розуміння, що необхідно не лише знати свої права, але й сумлінно виконувати свої обов’язки
-
Розробка усного журналу «Людина починається з добра» для 5-х класівРозробка усного журналу на морально-етичну тему
-
Розробка усного журналу «Душі людської доброта» для 8-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого – формувати високі моральні якості; навчати «тримати в чистоті» свої думки та слова, допомагати іншим з власної ініціативи; виховувати любов до батьків, рідних, близьких
-
EduEvent для бажаючих навчатися за кордономУчасть в заході від AnyWay дозволить відповісти на всі питання про освіту за кордоном
-
Розробка бесіди «Піст – це боротьба не проти, а за тіло» для 7-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого – узагальнити знання учнів про піст, виховувати повагу до християнських цінностей, розвивати здатність до самообмеження, самоконтролю, стриманості
-
Розробка уроку «Драматургія Івана Франка .Соціально-психологічна драма “Украдене щастя”» з української літератури в 10-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – ознайомити зі змістом драми "Украдене щастя", її сценічною історією та фольклорною основою, навчити характеризувати образи, удосконалювати вміння працювати з текстом, формувати вміння дискутувати, аргументувати власну думку, виховувати загальнолюдські моральні цінності, почуття відповідальності за власні дії та вчинки, за долю близької людини
-
Розробка уроку «Дослідження дрібних деталей за допомогою лупи. Практична робота» з природознавства в 1-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – ознайомити дітей із лупою; вчити досліджувати дрібні деталі за допомогою лупи; формувати вміння працювати з лупою; знайомити з таємницями природи; розвивати пізнавальну активність; навчати досліджувати, порівнювати, аналізувати, робити висновки, знаходити істотні ознаки; виховувати ціннісне ставлення до дійсності
-
Розробка уроку «Навколишнє середовище» з англійської мови у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему. Objectives: practice vocabulary on the topic; develop reading, speaking, listening and writing skills; discuss the importance of protecting the environment; develop critical thinking; support ideas with some details
-
Розробка уроку «Неп і особливості його впровадження в Україні» з історії України в 10-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – закріпити знання про причини, сутність непу, його наслідки; визначити особливості непівських нововведень в Україні; дослідити на основі різних джерел, наскільки живучими є риси непу в історії сучасної економіки України і які спільні точки дотику є між непом і ринковими відносинами в їх класичній інтерпретації; сприяти формуванню соціальної адаптації в сучасних суспільних відносинах
-
Школи запрошують до участі в таборах «GoCamp»Участь в проекті таборів нового формату «GoCamp» GO Global дозволить дітям вивчати іноземну мову
-
Місцева влада відповідальна за позашкільну освіту, - МОНУ МОН зазначають, що кожна дитина має отримати умови для розвитку її творчих здібностей
-
Про планування роботи Міністерства освіти і науки України на 2017 рік та звітування за 2016 рікНаказ МОН №1310 від 02.11.16 року
