Тема
-
Про доопрацювання методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школиНаказ МОН № 143 від 04.02.2021 року
-
М. Андрєєв: обов'язкова ДПА з математики – нарешті!Математика – це не про знання інтегралів чи аксіом, це про спосіб мислення та модель прийняття рішень
-
Учителів запрошують у проєкт, присвячений медіаграмотностіУчасники пройдуть спеціальне онлайн-навчання з інтеграції інфо-медійної грамотності у свої уроки
-
О. Фідкевич: дискусія щодо християнської етики в школіЯ не хочу, щоб моїй дитині викладала християнську етику людина, яка іноді сама не відповідає її нормам
-
Шкільні медики отримають доплату в розмірі 20% окладуДоплату здійснюватимуть за рахунок коштів, передбачених на оплату праці працівників закладу освіти
-
Деякі питання оплати праці медичних працівників закладів освітиПостанова КМУ № 67 від 03.02.2021 року
-
Н. Піпа: коли буде втілення реформи профільної освіти?Оперативний план – це добре, але щоб реформа відбулася, МОН має його дотримуватися
-
В. Бєлий: інший функціонал для пострадянської освітиІншим функціоналом для пострадянської освіти є перехід на відокремлення старшої ланки від інших
-
Школярів запрошують до Європейської школи у ТбілісіУ програмі можуть узяти участь юнаки та дівчата, які хочуть розширити свої знання про Європу та ЄС
-
«Лісове Озеро» Юрій ГерасименкоЧитати онлайн документальну повість Юрія Герасименка «Лісове Озеро»
-
«Коли вмирає Безсмертний» Юрій ГерасименкоЧитати онлайн фантастичну повість Юрія Герасименка «Коли вмирає Безсмертний»
-
Завдання до теми «Світ невидимий» для 3-го класу НУШДодаткові навчальні матеріали та завдання до теми «Світ невидимий» 3-го класу Нової української школи (НУШ)
-
Розробка уроку "Клавіатура. Уведення окремих символів. Зміна мовних режимів"Урок з предмета "Інформатика".
-
Розробка заняття "Раціональне харчування"Конспект уроку виробничого навчання, мета якого – сформувати знання про основні рекомендації раціонального харчування, забезпечення різноманітності й збалансованості харчового раціону.
-
Розробка уроку "Удосконалення техніки передач м’яча, зупинок та ведення у футболі. Рухлива гра "Вибий та збережи"План-конспект уроку на заявлену тему, спрямований розвивати та вдосконалювати фізичні якості дітей під час виконання вправ та навчальної гри; формувати навички здорового способу життя; виховувати навички самостійних занять фізичними вправами; виховувати почуття колективізму, взаємоповаги, порозуміння.
-
Розробка уроку "Світлові явища"Подано розробку уроку, мета якого – стимулювання допитливості та привернення уваги учнів до вивчення фізики; розвиток критичного та креативного мислення, навичок роботи з онлайн-сервісами з використанням смартфонів, уміння застосовувати, формулювати та аргументувати власну думку, розрізняти причину і наслідок; розвивати самоосвітні та комунікативні навички учнів.
-
Розробка уроку "Shops and Shopping. Going shopping in Britain"План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – розвиток навичок діалогічного і монологічного мовлення, аудіювання та читання, ознайомлення учнів з найвідомішими магазинами Лондона та Великої Британії; розвиток країнознавчого інтересу.
-
Розробка уроку з іспанської мови "Моя сім’я"Урок розроблений для учнів, які вивчають іспанську мову як другу іноземну. Розробка може бути використана при підготовці уроку з теми "Моя сім’я" з повторенням лексики з теми, а також з повторенням зворотних дієслів та дієслова "бути" в теперішньому часі.
-
Розробка заняття "Основи пожежної профілактики на виробничих об’єктах"План-конспект заняття, навчальна мета якого – ознайомити з основними поняттями, формувати уявлення про пожежну безпеку, засвоїти основні вимоги пожежної профілактики, систематизувати отримані знання, продовжувати формувати професійну компетентність.
-
Розробка уроку "Написання прислівників разом та через дефіс"План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого: ознайомити з особливостями написання прислівників; сприяти зміцненню навичок правопису прислівників; формувати вміння правильно писати прислівники з вивченими орфограмами, знаходити й виправляти помилки в правописі прислівників; виховувати патріотичні почуття, гордість за свою малу Батьківщину; розвивати естетичні смаки, уміння мислити, спостерігати.
