Реформа середньої освіти
-
Усі предмети в старшій школі поділятимуться на три кластериПрофілі формуватимуться у межах мовно-літературного, суспільно-гуманітарного та STEM кластерів
-
Фінансування малокомплектних шкіл буде припинено з 1 вересняРішення не стосуватиметься початкових і спеціальних шкіл, де навчаються учні з особливими потребами
-
Оцінювання в 5-9 класах НУШ: роз’яснення МОНЯк працюватиме оновлена система оцінювання у 5–7 та пілотних 8-х класах НУШ
-
Безоплатне харчування в початковій школі: як працює субвенція і які плани на 2025 рік?Про організацію безоплатного харчування учнів початкової школи розповідає заступник міністра освіти і науки Андрій Сташків
-
Обов'язковими в старшій школі будуть 7 навчальних предметівУчні старшої профільної школи, що буде запроваджена в 2027 році, вивчатимуть 7 обовʼязкових дисциплін
-
Як зміниться старша школа з 2027 року: про нові можливості для учнівЩо передбачає «Профільна»: реформа старшої школи, яка запрацює в Україні з 2027 року
-
МОН запустить Імплементаційне агентство з реалізації реформи НУШЗапуск Імплементаційного агентства з реалізації реформи планується здійснити до кінця 2024 року
-
В українських школах мають з’явитись кар’єрні радникиКар’єрні радники будуть допомагати учням з вибором профілю у 10 класі
-
Для учителів розробили навчальні програми на основі модельнихУчителі можуть використовувати програми як основу для календарно-тематичного планування
-
Мінімальне наповнення дистанційного класу становитиме 20 осібДіти, які навчаються за сімейною або екстернатною формами, не будуть враховуватись у цю кількість
-
Комплексна політика «Школа офлайн»: ключові зміниОрганізація дистанційних класів, патронаж та навчання за місцем перебування: яких змін очікувати у 2025/26 навчальному році
-
Учителів запрошують долучитись до вебінару про оцінки в 5–9 класах НУШВебінар присвячений новим підходам до оцінювання у 5–9 класах НУШ: що зміниться для вчителів і школярів
-
У містах ліцеї мають бути відокремлені від інших ланок освіти, – депутатБез змін у законодавстві щодо формування мережі реформа старшої школи не може бути якісно реалізованою
-
Директори критично ставляться до пониження статусу своїх шкілБільше ніж половина керівників шкіл не готові до пониження статусу свого навчального закладу
-
Учні та місцева влада по-різному ставляться до формування мережі ліцеївБільшість учнів 10–11 класів і студентів коледжів згодна навчатись в іншому населеному пункті, але з кращими умовами
-
Старшокласники підтримують ідею самостійного вибору предметівАбсолютна більшість учнів висловлює бажання обирати частину предметів для вивчення самостійно
-
Більша частина батьків негативно ставиться до 12-річної школиСеред батьків учнів 5–6 класів НУШ переважає критичне ставлення до дванадцятирічної освіти
-
Реформа профільної середньої освіти: основні положенняМіносвіти підготувало роз’яснення щодо основних положень та таймінгу реформи
-
В Україні запрацювала екосистема для надолуження освітніх втратНа прикладі трьох областей розповідаємо про нові можливості для учнів
-
Типова освітня програма для 5–9 класів (НУШ): роз’яснення МОНЯк використовувати оновлену Типову освітню програму для 5–9 класів та які її переваги
