У чинній модельній навчальній програмі, що затверджена наказом МОН №795, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.
Спираючись на модельну навчальну програму, заклади освіти можуть розробляти власні навчальні програми.
Згідно з модельною навчальною програмою «Зарубіжна література. 5–6 класи», метою вивчення зарубіжної літератури є не лише набуття знань про доробок письменників, окремі художні твори, літературні жанри та стилі. Вивчення зарубіжної літератури покликане залучити учнів до процесу суб’єктивізації знань, пізнання довколишнього світу і самопізнання в процесі навчання, народження у свідомості школярів «власного тексту» культури, збагаченого особистісним «Я», що сприятиме розширенню емоційно-чуттєвого досвіду учнів, формуванню їхніх ціннісних орієнтацій і ставлень, залученню їх до міжкультурного діалогу через здобутки світового красного письменства.
Автори модельної програми розробили на допомогу вчителям власний варіант навчальної програми. Учителі можуть використовувати цю навчальну пррограму в роботі, зокрема як основу для календарно-тематичного планування.
Навчальна програма визначає кількість навчального часу на вивчення кожної теми. Ця програма розрахована на мінімальну кількість годин, передбачену Типовою освітньою програмою для 5–9 класів.
Програма містить обов’язковий і варіативний компоненти. Обов’язковий компонент – це літературні епохи, напрями, течії, художні твори зарубіжних авторів, які передбачені для обов’язкового вивчення. Варіативний компонент містить перелік художніх текстів, із яких учитель/учителька може вибрати один або декілька відповідно до інтересів учнів і учениць, забезпечення матеріально-технічними ресурсами тощо.
Художні твори для текстуального вивчення відібрані з урахуванням психологічних та інтелектуальних можливостей школярів і школярок, а також відповідно до соціальних і культурних стрижневих інтересів і проблем, актуальних для учнів і учениць певних вікових груп. У програмі органічно поєднані твори класики й сучасності.
Навчальна програма детально окреслює очікувані результати навчання, види діяльності і тим самим визначає об’єктивні критерії оцінювання.
