У чинній модельній навчальній програмі, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 21.05.2026 № 819, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.
Спираючись на модельну навчальну програму, заклади освіти можуть розробляти власні навчальні програми.
Модельна навчальна програма «Інтегрований курс соціальної та здоровʼязбережувальної освітньої галузі. 10-11 класи. Основний рівень» для закладів загальної середньої освіти розроблена на основі Державного стандарту профільної середньої освіти та Типової освітньої програми для 10–12 класів закладів загальної середньої освіти.
Вона ґрунтується на визначених Державним стандартом ціннісних орієнтирах (пункт 4 Державного стандарту), охоплює формування наскрізних у всіх ключових компетентностях умінь (пункт 10 Державного стандарту), реалізує компетентнісний потенціал, мету і завдання соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі, визначені Державним стандартом, ураховує наступність між циклами навчання на рівнях базової та профільної середньої освіти й призначена для викладання в класах профільного циклу загальної середньої освіти.
Програма передбачає реалізацію частини вимог до обов’язкових результатів навчання в межах соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі (додаток 16 Державного стандарту) з урахуванням ключових компетентностей галузі (додаток 15 Державного стандарту).
У поєднанні з модельною навчальною програмою інтегрованого курсу «Захист України» для 10–11 класів МНП забезпечує повне досягнення обов’язкових результатів навчання в соціальній та здоров’язбережувальній освітній галузі.
МНП є основою для створення навчальних програм як основного, так і поглибленого рівнів із відповідною корекцією орієнтирів для оцінювання, змісту, обсягів навчального часу, видів діяльності та способів формування компетентностей і рівня складності навчального матеріалу.
Також окремі компоненти програми можуть бути основою для розроблення міжгалузевих інтегрованих модулів.
Метою інтегрованого курсу є розвиток цілісної особистості, здатної виявляти свою національну та громадянську ідентичність у повсякденному житті та самореалізації, виявляти відповідальну поведінку та здійснювати свідомий вибір життєвого шляху в умовах сучасних викликів і суспільних трансформацій, забезпечувати особисту та суспільну безпеку, збереження здоров’я та досягнення добробуту.
