«Інтегрований курс літератур. 10–12 класи. Поглиблений рівень»  (Ніколенко О. М., Качак Т. Б., Шуляр В. І. та ін.)

Чинна модельна навчальна програма з інтегрованого курсу літератур для 10–12 класів авторів Ніколенко О. М., Качак Т. Б., Шуляр В. І. та ін.

«Інтегрований курс літератур. 10–12 класи. Поглиблений рівень»  (Ніколенко О. М., Качак Т. Б., Шуляр В. І. та ін.)

У чинній модельній навчальній програмі, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 18.03.2026 № 483, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.

Спираючись на модельну навчальну програму, заклади освіти можуть розробляти власні навчальні програми.

Програма забезпечує обов’язковий компонент навчання – інтегрований курс літератур (української та зарубіжної) – у профільній середній освіті і призначена для учнів та учениць 10–12 класів закладів загальної середньої освіти з українською мовою навчання.

Програму використовують у межах мовно-літературного кластеру (профілі з поглибленим вивченням української мови та літератури).

Метою вивчення інтегрованого курсу літератури (української та зарубіжної) на поглибленому рівні є виховання засобами української та зарубіжної літератур юного покоління патріотів України, які шанують і обстоюють національні цінності, спираються на культурні здобутки України та інших країн в процесі особистого зростання та реалізації в суспільстві; формування в учнів любові до читання художньої літератури, активної громадянської позиції, гуманістичного світогляду, моралі, критичного мислення; розвиток у процесі творчої читацької діяльності філологічних умінь і навичок учнів, здатних обрати для задоволення своїх інтелектуальних, духовних та соціальних потреб якісний художній текст та/або медіатекст, дати йому естетичну оцінку, виявити власну рефлексію, проаналізувати та інтерпретувати; заохочення учнів до розширення кола читання художньої літератури та роботи з науково-критичними джерелами; підготовка до вибору майбутньої професії, пов’язаної з філологією; формування вмінь і навичок учнів здійснювати дослідження в галузі філології (літературних текстів / медіатекстів, літературних і мовних явищ, особливостей художньої мови, стилів, власного мовлення тощо).

ЗАВАНТАЖИТИ МОДЕЛЬНУ ПРОГРАМУ