• 24.04.2012
  Навкололітературні пристрасті23 квітня 2012 року на сайті Міністерства освіти і науки, молоді та спорту оприлюднений доопрацьований варіант проекту програми зі світової літератури
• 24.04.2012
  Щодо ролі освітянського "замку" в житті наших селищСпроба "корпоративного аналізу" "замку" Міносвіти та "Замку" Ф. Кафки як осмислення дискусії про нову програму зі світової літератури
• 24.04.2012
  Відповідь на відповідь тих, хто любить відповідіЗаява представника учительського активу м. Києва Ірини Мегедь щодо інформації робочої групи з розробки проекту програми зі світової літератури для 5-9 класів оприлюдненої сайті Міносвіти
• 23.04.2012
  Відкритий лист учителів і науковців м. Чернігова до міністра освітиЗвернення до Дмитра Табачника щодо ситуації навколо обговорення проекту нової програми світової літератури для 5‑9-х класів
• 21.04.2012
  Чи є в нашому житті місце для подвигів?Міністерство освіти відреагувало на заперечення нових програм зі світової літератури, але питань додалось
• 21.04.2012
  Звернення до "героя" вигаданої війниВідповідь робочої групи з розробки проекту програми зі світової літератури для 5-9 класів на відкритий лист Ірини Мегедь
• 21.04.2012
  Є питання Хто замахнувся на Вільяма нашого Шекспіра?Проект нової програми зі світової літератури викликав протести вчителів
• 18.04.2012
  Учителі пророкують катастрофуЛист київських учителів щодо нових навчальних програм зі світової літератури до редакції журналу "Відкритий урок" і сайту Освіта.ua
• 6.04.2012
  Інформатика у школі: якою їй бутиТези до нової навчальної програми з інформатики для учнів 5–9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів
• 6.04.2012
  Відвідування дитсадка дитиною можливе за відсутності щепленьМіністерством освіти надано роз’яснення щодо можливості відвідування дитиною дошкільного навчального закладу за відсутності щеплень
• 5.04.2012
  Навчальні плани: остаточний діагнозЯкі зміни очікують основну школу із 2013 року
• 26.03.2012
  Свобода слова і директор школиЧи може директор пересічної української школи висловлювати власну позицію, що не збігається з офіційною?
• 21.03.2012
  Чим пишається міністерство освітиДмитро Табачник на прес-конференції навів найбільші досягнення міносвіти за останній рік у реалізації соціально-економічних реформ
• 16.03.2012
  Збірники ДПА: чи є напівправда гіршою за повну брехнюЗ яких таких мотивів міносвіти виклало урізані збірки завдань для державної підсумкової атестації учнів?
• 27.02.2012
  Нові навчальні плани: аналіз небезпекЧи є в міносвіти відповіді на всі запитання щодо нових навчальних планів
• 23.02.2012
  Небезпечні навчальні планиОкрім історико-філологічних небезпек, проекти нових навчальних планів для шкіл вимагають відповідей на низку інших запитань
• 20.02.2012
  Епістолярні здібності МіносвітиМіністерство освіти вирішило просувати новітні реформи через напівприватне листування з освітянськими керівниками всіх рівнів
• 18.02.2012
  Як міністерство здивувало освітянМайже анекдотом, що передається серед освітян із вуст в уста, став лист Міносвіти від 07.02. 2012 р. № 1/9-88 до керівників обласних, міських, районних управлінь освіти «Про невідкладні завдання на найближчий час»
• 9.02.2012
  Педагогічне навантаження вчителів початкових класівРоз’яснення відділу соціально-економічного захисту працівників освіти ЦК Профспілки щодо порядку встановлення педагогічного навантаження учителів початкових класів
• 24.01.2012
  Психологічні основи збереження здоров’я учасників педагогічного процесуУ статті авторка наголошує, що поряд із освітою одним із важливих завдань школи є підготовка учнів до життя. Саме у школі маємо загартовувати дітей, учити їх гідно зустрічати труднощі, стресові ситуації та вміти вистояти перед ними, а кожен учитель мріє виховати з маленького усміхненого першокласника справжню людину