Спеціальні освітні заклади часто перебирають на себе соціальні функції та фактично перетворюються на «інтернати», порушуючи право дітей з особливими освітніми потребами на освіту.
Про це повідомив омбудсмен Дмитро Лубінець під час засідання Комітету ВР з питань освіти, науки та інновацій.
За його словами, протягом 2025 року Офісом омбудсмена було здійснено 826 відвідувань і 110 моніторингів, за якими фактично у кожному випадку були виявлені порушення.
Але проблемою є те, що факти жорстокого поводження, булінгу часто приховуються адміністраціями, реакції на них немає, а винним вдається уникнути відповідальності.
Водночас фіксуються системні порушення прав дитини на спеціальну освіту.
«Освітні заклади часто перебирають на себе соціальні функції та фактично перетворюються на «інтернатні» установи», – наголосив Лубінець.
Також у дітей в пансіонах не забезпечені базові потреби, гідні умови проживання, спостерігається нелегальне провадження медичної практики та надання рецептурних препаратів дітям без належних підстав.
Окрім того, здобувачам освіти з особливими освітніми потребами бракує послуг, фахівців і підтримки, а освіта залишається недоступною через брак ресурсів і умов та бар’єри.
Читайте головні освітні новини у Телеграм-каналі Освіта.ua.
