Заклад освіти не може відмовити в організації інклюзивного навчання учня з особливими освітніми потребами та утворенні інклюзивного класу.
Відповідну норму містить оновлений Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти.
Зокрема, інклюзивний клас має бути утворений у закладі освіти в обов’язковому порядку за наявності хоча б однієї заяви для учнів, які потребують другого – п’ятого рівня підтримки.
Водночас для учнів, які потребують першого рівня підтримки, інклюзивний клас створювати не потрібно.
Кількість учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі повинна становити не більше трьох осіб, з яких: не більше одного учня, який потребує четвертого чи п’ятого рівня підтримки; не більше двох учнів, які потребують третього рівня підтримки; не більше трьох учнів, які потребують другого рівня підтримки.
Учні, які потребують першого рівня підтримки, мають розподілятись між класами без урахування кількості таких осіб.
За умови наявності в населеному пункті одного закладу освіти, такий розподіл кількості учнів не застосовується.
Водночас у період воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану гранична кількість учнів з особливими освітніми потребами у класі має становити: четвертого чи п’ятого рівня підтримки – не більше 2, другого чи третього рівня підтримки – не більше 5.
У разі перевищення такої кількості учнів з особливими освітніми потребами та відсутності можливості відкриття додаткового інклюзивного класу, управління освіти має запропонувати батькам перелік найближчих закладів освіти та надати допомогу й сприяння у зарахуванні туди.
Оновлений Порядок набирає чинності з 1 серпня 2026 року.
