Середня освіта
-
Урок-лекція та її аналізЛекція - одна із форм організації навчання в загальноосвітньому навчальному закладі. Її основою є системне усне викладення вчителем навчального матеріалу протягом уроку, головний зміст якого становлять аналіз та узагальнення фактів, а провідними прийомами - пояснення та розмірковування
-
Оценка предметной и методической компетентностиМы знакомим вас с моделью аттестации педагогов, которая была разработана кафедрой управления и экономики Республиканского института повышения квалификации работников образования (РИКПРО) и сегодня внедряется в ряде территорий
-
Должны ли дети учиться с шести лет?Должны ли дети начинать обучение в школе с шести лет? Мнения по этому поводу существует разные. Одни родители очень довольны этим обстоятельством, а другие с первых же дней сталкиваются с проблемой неуспеваемости. Как сделать правильный выбор? За ответом на этот вопрос мы обратились к специалистам
-
Властная дистанция: поиск оптимального вариантаЕсть в управленческой деятельности понятие, к основным функциям руководителя не относящееся, но, тем не менее, весьма активно влияющее на отношения в коллективе, а значит, и на эффективность управления. Таков уж характер этой деятельности, в которой нет мелочей. Речь пойдет о властной дистанции, ее плюсах и минусах
-
Саморефлексія: стрижень освітньої парадигмиВзаємодія свідомості з несвідомим - як ми це розуміємо?
-
Чому він не йде до лікаря?Чи знаєте ви, хто такі чоловіки? Якщо сказати просто, це істоти, які погано захищені від хвороб і стресів і, на довершення, неохоче звертаються до лікарів, що дозволяє віднести цю половину роду людського до групи ризику
-
Розвиток креативності школярівДо проблеми креативності неодноразово звертались дослідники та, незважаючи на це, вона залишається найменш розгаданою частиною людської активності. Креативність пов'язана з різними аспектами людської особистості
-
Шкільний центр профілактики правопорушеньПропонуємо для розгляду матеріали практичної діяльності шкільного центру профілактики правопорушень
-
Одаренные дети - проблемы и/или перспективыВ условиях модернизации системы образования страны очевидной является необходимость синхронного и скоординированного рабочего педагогического процесса в контексте выявления, сохранения и развития одаренности учащихся общеобразовательных учебных заведений
-
Саморефлексія як стрижень освітньої парадигми (частина ІІІ)Саморефлексія - це погляд людини, немовби збоку, на саму себе. - На що конкретно необхідно поглибити свій погляд? - Насамперед, на свою свідомість і своє несвідоме як на системи відображення свого тіла, зовнішньої дійсності та процесів їх взаємодії
-
Самоосвіта вчителя в системі підвищення кваліфікаціїСучасна школа дуже швидко реформується, тому всі її життєві процеси потребують реформування. Не є виключенням і система підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Пропоную розглянути можливість використання системи самоосвіти в сучасних умовах
-
Наступність у вітчизняній і зарубіжній педагогіціПроблема наступності є предметом вивчення різних наук і в кожній галузі вона відрізняється своїм змістом і характером, проявляючись як принцип, категорія, явище, спосіб, правило, засіб, фактор, закон чи мова. У кожній сфері наступність має свої особливості й значення - як філософські, так і конкретно-наукові: психологічні, педагогічні, дидактичні
-
Наступність початкової, дошкільної та середньої освітиРеформаційні процеси, що відбуваються у вітчизняному освітянському просторі, зумовлюють нагальність розв'язання комплексних соціально-педагогічних завдань, одним з яких є перехід до систематичного навчання дітей із шести років
-
Шкільний оздоровчий табірШвидко спливає час... І знову весна. Ще один навчальний рік прямує до свого логічного завершення. Пройдуть підсумкові та перевірочні роботи, навчальні екскурсії і знову в нашій школі, як і в інших школах країни, 1 червня гостинно розпочнуть свою роботу пришкільні оздоровчі табори з денним перебуванням
-
Концепція курсу "Філософія для дітей"Гуманітарна освіта як складова загальної освіти виконує специфічні функції. Вона має свої особливості та істотно відрізняється від природничих дисциплін і предметів практичної спрямованності
-
Форми та зміст квалітативної освітиУ сучасних умовах усе більшого значення набуває проблема професійної компетентності адміністративних і педагогічних кадрів загальноосвітніх шкіл. Інноваційні процеси, що йдуть в освітніх системах, затребували нових знань, нових підходів до рішення виникаючих проблем
-
Управління школою на державно-громадських засадахОсвіта вважається сферою, що найбільшою мірою відповідає за засвоєння новими поколіннями громадських обов'язків й правил спільної відповідальності за участь в управлінні
-
Компетентнісно спрямований педагогічний процесКомпетентнісний підхід в освіті - це відповідь на вимоги часу. Динамічні зміни життя, постійне оновлення інформації зумовлюють потребу у членах суспільства - фахівцях, які здатні оперативно адаптуватись, навчатись протягом життя, неперервно розвиватись
-
Психологія навчання й виховання старших школярівПеріод старшого шкільного віку можна охарактеризувати як початкову стадію фізичної зрілості. Завершується період статевого дозрівання, і старші школярі вже готові до досить великих фізичних і розумових навантажень
-
Компетентнісна орієнтація у навчанні фізикиКомпетентнісно зорієнтований підхід - один із важливих напрямів розвитку змісту освіти в Україні та розвинених країнах світу. Його ідеї були закладені ще в теорії навчання другої половині ХХ століття (І. Лернер)
